【題目】小軍在探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)，將漆包線繞在鐵釘上自制了簡(jiǎn)易電磁鐵，連接了如圖所示的電路。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用簡(jiǎn)易電磁鐵能吸起大頭針數(shù)量的最大值來(lái)反映_________，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為______（選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）。

（2）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但電磁鐵沒(méi)有吸起大頭針。你認(rèn)為電磁鐵沒(méi)有吸起大頭針的原因是______（寫(xiě)出一條即可），請(qǐng)利用如圖所示的器材驗(yàn)證你的判斷，具體操作是：__________。

【答案】電磁鐵的磁場(chǎng)的強(qiáng)弱 轉(zhuǎn)換法 通過(guò)電磁鐵線圈的電流太小 見(jiàn)詳解

【解析】

(1)[1]電磁鐵吸引的大頭針數(shù)量越多，說(shuō)明電磁鐵的磁性越強(qiáng)；所以在這個(gè)簡(jiǎn)易電磁鐵下方放置足夠多的大頭針，用它能吸起大頭針數(shù)量的最大值來(lái)反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；

[2]用電磁鐵吸引的大頭針數(shù)量來(lái)反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法；

(2)[3]電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)、通過(guò)線圈的電流大小和有無(wú)鐵芯都有關(guān)系，電磁鐵不能吸起大頭針的原因可能是通過(guò)電磁鐵線圈的電流太��；

[4]閉合開(kāi)關(guān)后，使滑動(dòng)變阻器的阻值變小，增大通過(guò)電磁鐵線圈的電流。觀察電磁鐵是否能吸起大頭針。若能吸起，說(shuō)明猜想是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，7D電影是立體影片的基礎(chǔ)上增加了運(yùn)動(dòng)座椅，隨著影片的播放，能讓觀眾跟隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果，大大增加了觀眾身臨其境的觀影融入感，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 以座椅為參照物，地面是靜止的

B. 以人為參照物，座椅是運(yùn)動(dòng)的

C. 以地面為參照物，人是靜止的

D. 以座椅為參照物，人是靜止的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上，同學(xué)們分組測(cè)量小石塊的密度，實(shí)驗(yàn)器材有托盤(pán)天平、量筒、細(xì)線、水、燒杯和待測(cè)小石塊，。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在測(cè)量之前，要觀察量筒的______和_______。

（2）測(cè)量過(guò)程的情景如圖（1）所示，正確且合理的操作順序?yàn)?/span>_______，測(cè)出礦石的密度為____ g/cm3。

（3）小明發(fā)現(xiàn)自己組里的砝碼缺失，于是利用圖（2）所示的方法測(cè)出了石塊的質(zhì)量：先將兩個(gè)相同的燒杯分別放在天平的左右托盤(pán)中，調(diào)節(jié)天平平衡；再將小石塊輕輕放入左盤(pán)燒杯中，向右盤(pán)燒杯中加水直至平衡；然后將燒杯中的水全部倒入量筒中，測(cè)出水的體積為30mL,則石塊的質(zhì)量是_______g。

（拓展）小紅雖然測(cè)出自己組里石塊質(zhì)量為160g，卻發(fā)現(xiàn)因石塊體積較大不能放進(jìn)量筒中，就按如圖（3）所示的方法測(cè)出了石塊體積。老師指出礦石從燒杯中拿出來(lái)會(huì)帶水，導(dǎo)致礦石體積測(cè)量結(jié)果____（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。小紅仔細(xì)思考后，又測(cè)出石塊從燒杯中取出時(shí)的質(zhì)量為166g，則礦石的體積應(yīng)為______cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小亮模仿中國(guó)科技館展品組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。將甲、乙兩線圈用導(dǎo)線連成回路，分別放入兩個(gè)蹄形磁體的磁場(chǎng)中；當(dāng)甲線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙線圈也隨之運(yùn)動(dòng)。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A.甲線圈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.乙線圈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.乙線圈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是發(fā)電機(jī)的工作原理

D.若先使乙線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，則甲線圈會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)電阻A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，現(xiàn)在將它們串聯(lián)起來(lái)，接在某電源上，電路中的電流是0．3A，則下面的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 電阻A的阻值不變

B. 此時(shí)A、B兩電阻消耗的功率之比為PA︰PB=3︰5

C. 此時(shí)電源電壓為8V

D. 電阻B的電壓增大，溫度升高，其阻值也增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳連接了如圖所示的電路。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí),她應(yīng)選擇規(guī)格_______（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。

（2）用完好的電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可能的原因是_________（填出一種即可）。

（3）電路故障排除后，保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，小芳只將A連接點(diǎn)改接到C連接點(diǎn)上，來(lái)測(cè)量燈L2兩端的電壓。她這樣的操作 _____ (選填“能”或“不能”)測(cè)出燈L2兩端的電壓，理由是_____________。

（4）小芳準(zhǔn)確測(cè)出AB、BC、AC間的電壓后，將數(shù)據(jù)記錄在如下表格中，并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。

/V

/V

/V

2.2

1.6

3.8

請(qǐng)對(duì)小芳得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)__________，寫(xiě)出你認(rèn)為合理的改進(jìn)措施_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)小燈泡的功率．電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”，燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣．若閉合開(kāi)關(guān)，兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過(guò)額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0～20Ω

B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0～1A

C. 燈泡的最小功率是1.25 W

D. 該電路的最大功率是2.25 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上一些貧苦地區(qū)的民眾居住在沒(méi)有窗戶的小屋子里，因?yàn)殡娏o缺白天屋內(nèi)也漆黑一團(tuán)．于是他們?cè)谖蓓敶蛞粋�(gè)洞，固定一個(gè)裝滿水的瓶子，利用陽(yáng)光來(lái)獲得照明，如圖甲所示．裝好后在室內(nèi)看到的“水瓶燈”的照明效果如圖乙所示。你認(rèn)為與在屋頂?shù)亩瓷习惭b玻璃來(lái)采光相比，水瓶燈在照明效果上有什么優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)完成圖丙中的光路并加以說(shuō)明。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子．籃子里有剩飯、剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖所示），就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱“．即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)．與“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理相同的是（ ）

A. 吃冰棒解熱 B. 在中暑病人額頭上擦酒精

C. 燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣” D. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案