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【題目】如圖所示,用鉛筆芯做成一個滑動變阻器,移動左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度.開關閉合后,銅環(huán)從A端向B端滑動,電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是( )

A. 電壓表示數(shù)變小,燈變亮 B. 電壓表示數(shù)變大,燈變暗

C. 電壓表示數(shù)變小,燈變暗 D. 電壓表示數(shù)變大,燈變亮

【答案】A

【解析】試題分析:分析清楚圖示電路結構,根據銅環(huán)的移動方向判斷鉛筆芯接入電路的阻值如何變化,應用串聯(lián)電路特點與歐姆定律分析答題.

解:由圖示電路圖可知,燈泡與鉛筆芯串聯(lián),電壓表測鉛筆芯兩端電壓,

銅環(huán)由AB滑動過程中,鉛筆芯接入電路的阻值減小,鉛筆芯分壓減小,電壓表示數(shù)減小,

鉛筆芯接入電路的阻值減小,電路總電阻減小,電源電壓不變,由歐姆定律可知,電路電流增大,

電源電壓不變,滑動變阻器兩端電壓減小,燈泡兩端電壓U增大,電路電流I增大,由P=UI可知,燈泡實際功率變大,燈泡變亮;

故選A

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一平底玻璃杯放在水平桌面上,內裝0.15kg水,杯子與桌面的接觸面積10﹣3m2,桌面所受玻璃杯的壓強是2.7×103Pa,g=10N/kg.則:

(1)水對杯底的壓強是多大?

(2)桌面受到的壓力是多大?

(3)玻璃杯的質量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,小黃同學提出了以下猜想:

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關.

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關.

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關.

小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:

①在實驗中,小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 運動.

②對比圖中 兩個探究過程,可以驗證猜想C.

③在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為 N,若拉力增大到3N時,摩擦力為 N.

④實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是

A、類比法 B、科學推理法 C、控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明設計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖.其中,電源電壓恒為6V,保護電阻R0=20Ω;R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為60cm,其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比;金屬桿cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計.小明用該測量儀對小聰、小英和小亮的身高進行了測量,其數(shù)據見下表.若已知小英測量時,滑片恰在電阻棒ab的中點位置,則根據題中提供的信息可知( )

小聰

小英

小亮

A表示數(shù)I/A

0.20

0.15

0.12

V表示數(shù)U/V

2.0

3.0

3.6

身高h/cm

155

A.電阻棒的總電阻是60Ω

B.小聰?shù)纳砀呤?70cm,小亮的身高是150cm

C.小聰?shù)纳砀呤?50cm,小亮的身高是170cm

D.從理論上分析,該測量儀的身高測量范圍是125~185 cm

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【題目】在探究有關浮力的實驗中:

(1)默寫阿基米德原理:

(2)如圖所示,為驗證阿基米德原理,實驗需要比較的物理量是

(3)如圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,通過圖中 兩個步驟測出了浮力(選填代號即可).

(4)小明同學利用上面實驗中的器材和木塊,進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但實驗過程中有一個步驟與上圖不同,這個步驟是 (選填代號即可).

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【題目】一只小鳥在深度為10m的平靜湖面上空飛過,當小鳥距水面3m時,小鳥在湖面的“倒影”是 (選填“實”或“虛”)像,該“倒影”距小鳥 m.

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【題目】如圖所示是一種自動測定郵箱內油量多少的裝置,R1是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,從油量表(由電流表改裝而成)指針所指的刻度,就能知道郵箱內油量的多少.則( )

A. 油量增加,R1的電阻值增大,油量表指針偏轉變小

B. 油量增加,R1的電阻值減小,油量表指針偏轉變大

C. 油量減少,R1的電阻值增大,油量表指針偏轉變大

D. 油量減少,R1的電阻值減小,油量表指針偏轉變小

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【題目】如圖所示,三個完全相同的容器,里面分別裝有質量相等的三種不同液體,三個容器都是圓柱形,那么

(1)這三個容器底受到液體的壓強pa pb pc(填“<”“=”或“>”);

(2)三種液體的密度相比較ρa ρc ρb;

(3)三容器對桌面的壓強pA pB pC

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【題目】詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的高從物理角度是指聲音( )
A.頻率高
B.音色好
C.響度大
D.速度快

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