3．如圖所示，電源電壓不變，滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中（　�。�
A．電流表、電壓表示數(shù)都減小B．電流表、電壓表示數(shù)都增大
C．電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)不變D．電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大

分析 電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，電流表測量總電流．
滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，滑動變阻器接入電路的電阻變大，電路總電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知電路電流的變化，進一步求出電阻和滑動變阻器兩端的電壓的變化．

解答 解：
由圖可知，電阻R1與滑動變阻器R2串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，電流表測量總電流．
滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，滑動變阻器接入電路的電阻變大，電路總電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知電路電流變小，電流表的示數(shù)變��；
由U=IR可知，電阻兩端的電壓變小，所以滑動變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大．
故選D．

點評 本題考查滑動變阻器和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是明白滑片移動過程中電路的變化情況，還要知道串聯(lián)電路分壓的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示的裝置是研究磁場對電流的作用的實驗裝置．某同學(xué)利用該裝置進行實驗時，他把開關(guān)閉合后，觀察導(dǎo)體AB運動的情況；然后將導(dǎo)線的a端和導(dǎo)線的b端的位置對調(diào)，再觀察AB的運動情況，目的是研究通電導(dǎo)體受力情況與電流方向的關(guān)系，他又將磁鐵的N、S極對調(diào)，然后觀察導(dǎo)體的運動情況，其目的是研究通電導(dǎo)體受力情況與磁場方向的關(guān)系．向右調(diào)節(jié)滑動變阻器觀察到的現(xiàn)象是導(dǎo)體AB運動的距離和速度都變小，表明了通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小與電流的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在放學(xué)回家的路上，張悅對李丹同學(xué)說：“我在研究凸透鏡成像實驗中，發(fā)現(xiàn)物體距透鏡30cm時，在距物體40cm的光屏上得到一個清晰的像．”李丹根據(jù)張悅的敘述，得出以下結(jié)論，你認為李丹得出的結(jié)論中，不正確的是（　　）
A．此像一定是正立的B．此像一定是縮小的
C．此像一定是實像D．此凸透鏡的焦距可能是8cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實驗中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的速度．
②選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系，理由是：兩球質(zhì)量相等；得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時，速度越大動能越大．
③選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的運動速度相同時，質(zhì)量越大動能越大．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．有五位同學(xué)，使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本長度．五次測量記錄數(shù)據(jù)分別是：L1=1.88dm，L2=1.87dm，L3=1.86dm，L4=1.78dm，L5=1.882dm．
（1）這把刻度尺的分度值是1cm；
（2）其中一位同學(xué)測量結(jié)果錯誤的是L4=1.78dm；
（3）一位同學(xué)測量結(jié)果不合理的是L5=1.882dm；
（4）這本作業(yè)本的長度是1.87dm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于電功的認識，正確的是（　　）
A．電流通過導(dǎo)體所做功的多少取決與導(dǎo)體兩端的電壓、通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻大小
B．電流做功的過程，實際上是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的過程
C．電功W與做功時間長短無關(guān)
D．有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖甲電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其中a電流表測量的是通過L1（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，通過L2的電流應(yīng)為0.9A，此時燈L1和L2電壓之比為1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．研究光的折射規(guī)律時，小王根據(jù)實驗現(xiàn)象畫出了如圖所示的a、b、c三圖，根據(jù)圖中所示現(xiàn)象，可以得到的信息或初步結(jié)論是：

（1）結(jié)論一：光從空氣斜射入另一種透明物質(zhì)時，折射角小于入射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）結(jié)論二：光從空氣斜射入水時，入射角增大，折射角增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）
（3）比較圖c和圖b可得結(jié)論：對光的折射能力較強的是玻璃（選填“水”或“玻璃”）；
（4）根據(jù)已給出三個圖的信息，在圖d中畫出：光以32°的入射角從水斜射進空氣時，在空氣中的傳播徑跡（要求在圖上標(biāo)出折射角及其度數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．物體質(zhì)量相等，它們體積一定相等
B．物體密度相同，質(zhì)量大的體積一定大
C．物體的體積越大，它的密度就越小
D．物體的質(zhì)量越大，它的密度就越大

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