11.如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)除了圖示的器材外,本實(shí)驗(yàn)要用到的測量工具還有天平、溫度計(jì);加熱過程中,用攪棒攪動的目的是使沙子均勻受熱;
(2)由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量,本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱 量的多少轉(zhuǎn)換成來加熱時(shí)間反映.
(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是B.
A.使用相同的易拉罐
B.易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C.采用相同的加熱方法(如用同一盞酒精燈先后加熱,與易拉罐底的距離等)
(4)實(shí)驗(yàn)中小明猜想:沙子吸熱升溫比水慢.如果他的猜想是正確的,則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是上升的溫度相同時(shí),水加熱時(shí)間長.
(5)通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)吸熱的能力不同,相同條件下吸熱升溫較快的物質(zhì),其 吸熱的能力較弱(強(qiáng)/弱).

分析 (1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)在研究的是沙子與水吸熱放熱的情況,因此,天平和溫度計(jì)是必不可少的測量儀器;為了加熱均勻應(yīng)使用攪棒進(jìn)行攪拌;
(2)本實(shí)驗(yàn)中把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長短,采用的是轉(zhuǎn)換法.
(3)在實(shí)驗(yàn)中要控制兩種物體的質(zhì)量相同、采用的酒精燈的火焰大小相同、使用相同的易拉罐等;
(4)在質(zhì)量相同的沙子和水升高相同的溫度時(shí),水的比熱容大,吸收熱量多,即加熱時(shí)間長.熱傳遞改變物體的內(nèi)能;以及比熱容大的物質(zhì),吸收和放出熱量時(shí),溫差小.
(5)根據(jù)公式Q=Cm(t-t0)分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中要想定量分析必須要測量沙子和水的溫度,因此,還需要的測量工具是天平和溫度計(jì).為了使沙子能均勻受熱,因使用攪拌棒進(jìn)行攪拌;
(2)由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量,本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間長短,“把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長短”是轉(zhuǎn)換法;
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量控制,需要控制相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)、使用相同的易拉罐、水和沙子的質(zhì)量;如果體積相等,他們的質(zhì)量一定不同,所以不正確的是B.
(4)根據(jù)Q=Cm(t-t0),沙子和水的質(zhì)量相等,要使沙子和水升高相同的溫度,因水的比熱容大,需要吸收更多的熱量,所以加熱時(shí)間就長.
(5)根據(jù)Q=Cm(t-t0),沙子和水的質(zhì)量相等,相同條件下吸熱升溫較快的物質(zhì),其比熱容小,吸熱的能力弱.
故答案為:(1)天平;溫度計(jì);使沙子均勻受熱;(2)加熱時(shí)間;(3)B;(4))上升的溫度相同時(shí),水加熱時(shí)間長;(5)弱.

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)的目的是比較水和沙子吸熱升溫的屬性,實(shí)驗(yàn)中要讓兩者吸收相同的熱量,通過比較沙子和水升高的溫度的多少來確定其吸熱升溫的屬性.一定要認(rèn)真審題.

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19.由同種材料制成的甲、乙兩物體,甲的質(zhì)量是乙質(zhì)量的2倍,若甲吸收的熱量是乙吸收的熱量的2倍,則它們升高的溫度之比為( 。
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6.對如圖的說明正確的是( 。
A.
演示的是液體的擴(kuò)散
B.
演示的是固體的擴(kuò)散
C.
空氣對外做功自身內(nèi)能減小
D.
演示的是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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16.如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于省力杠桿的是(  )
A.
          筷子
B.
               釣魚竿
C.
      羊角錘
D.
        古代搗谷工具

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3.我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動.如圖所示,記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔0.02s所處的位置.根據(jù)底片可以判斷,甲球運(yùn)動時(shí)間是0.1s,甲球做勻速直線運(yùn)動,乙球做變速直線運(yùn)動(選填:“勻速直線運(yùn)動”或“變速直線運(yùn)動”)

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20.如圖,一名表演者在用玻璃瓶演奏音樂,這是因?yàn)槊總(gè)瓶內(nèi)裝有不等量的水,吹奏聲是靠空氣柱振動而發(fā)出的,每個(gè)瓶高低不同的聲音是由于振動頻率不同造成的,它們在空氣中傳播時(shí)的速度卻是相同的.

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1.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,使用相同的電加熱器的目的是使相同的時(shí)間,兩種液體吸收的熱量相同;
(2)當(dāng)加熱相同的時(shí)間時(shí),通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(3)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示,從開始加熱3min,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q等于Q(選填“大于”、“等于”、“小于”);
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
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同步練習(xí)冊答案