【題目】小軍想用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路來(lái)探究鉛筆芯的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。閉合開(kāi)關(guān)后,他移動(dòng)鉛筆芯上的滑片P1時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)也發(fā)生相應(yīng)變化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電壓表測(cè)量的是鉛筆芯______兩端的電壓(選填“AP1”或“AB”)。
(2)閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器滑片P2不動(dòng),向右移動(dòng)鉛筆芯上的滑片P1時(shí),電路中的電流將______(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)他將鉛筆芯上的滑片P1從A向右移動(dòng)時(shí),記錄鉛筆芯AP1之間的距離LAP1和電壓表的示數(shù)如下表:
LAP1/cm | 0 | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 |
U/V | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2 |
表中數(shù)據(jù)可反映出鉛筆芯兩端的電壓和長(zhǎng)度的關(guān)系是______。
(4)得出鉛筆芯兩端的電壓和長(zhǎng)度的關(guān)系后根據(jù)公式R=______,即可得出鉛筆芯電阻和長(zhǎng)度的關(guān)系。
【答案】AP1 不變 鉛筆芯兩端的電壓和它的長(zhǎng)度成正比
【解析】
(1)[1]由圖可知,電壓表并聯(lián)在AP1兩端,則電壓表測(cè)量的是鉛筆芯AP1兩端的電壓;
(2)[2]由圖知,鉛筆芯和滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)滑片P1左側(cè)部分鉛筆芯的電壓,因電壓表在電路中相當(dāng)于斷路,所以可知整個(gè)鉛筆芯連入電路,則向右移動(dòng)滑片P1時(shí),不能改變電路中的電阻,電源電壓不變,由歐姆定律可知,電路中的電流不變;
(3)[3]由表中數(shù)據(jù)可知,電壓表的示數(shù)(即鉛筆芯AP1段兩端的電壓)隨AP1長(zhǎng)度的增大而增大,并且成倍數(shù)的增大,所以可得出結(jié)論:鉛筆芯兩端的電壓和它的長(zhǎng)度成正比;
(4)[4]該電路中的電流不變,由公式R=可知,鉛筆芯兩端的電壓與鉛筆芯電阻成正比,結(jié)合(3)的結(jié)論就可以得出鉛筆芯電阻和長(zhǎng)度的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,站在水平地面上的人通過(guò)滑輪組從深井中打撈一體積V=0.05m3、質(zhì)量m=80kg的重物,重物在拉力作用下以v=0.1m/s的速度豎直勻速上升。已知?jiǎng)踊喫艿闹亓?/span>G動(dòng)=100N,水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,水的阻力、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì),g取10N/kg。求:
(1)重物浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力大小F浮;
(2)重物浸沒(méi)在水中時(shí),人對(duì)繩豎直向下的拉力大小F;
(3)重物完全離開(kāi)水面后,以v=0.1m/s的速度勻速上升過(guò)程中,人豎直拉繩的功率P。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)后,小紅為了進(jìn)一步探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,她選用了如圖的器材。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小紅用絕緣細(xì)線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺(tái)上,并保持其與軟鐵塊P的距離不變。
(1)以下是她的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整:
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān),按如圖組裝實(shí)驗(yàn)電路,將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭置于最右端。用已調(diào)零的電子測(cè)力計(jì)測(cè)出軟鐵塊P對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力F0并記錄在表格中;
②閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭到適當(dāng)位置,讀出電流表的示數(shù)I、電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,并將I、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭到另一適當(dāng)位置,讀出電流表的示數(shù)I、電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,并將I、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
④仿照步驟③再進(jìn)行1次實(shí)驗(yàn);
I/A | 0.34 | 0.40 | 0.44 |
F0/N | 0.9 | 0.9 | 0.9 |
F/N | 0.84 | 0.82 | 0.81 |
△F/N | 0.06 | 0.08 | 0.09 |
⑤利用公式△F=______(用上述測(cè)量量的符號(hào)表示)計(jì)算出電子測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化量△F,并將△F的值記錄在表格中。根據(jù)△F的大小可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。
(2)由表中數(shù)據(jù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:對(duì)于同一電磁鐵,______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將電水壺和白熾燈分別接在裝有相同電能表的家庭電路中做實(shí)驗(yàn),當(dāng)它們正常工作時(shí),發(fā)現(xiàn)與燈連接的電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)得比較慢。下列說(shuō)法正確的是( )
A.白熾燈消耗電能比電水壺消耗電能少
B.通過(guò)電水壺的電流比白熾燈中的電流小
C.電水壺消耗電能比白熾燈消耗電能快
D.白熾燈兩端的電壓比電水壺兩端的電壓低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:
(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向______側(cè)調(diào)節(jié)。
(2)如圖乙所示,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在B處下方再掛一個(gè)鉤碼,若要使杠桿在水平位置再次平衡,下列可行的操作是______(選填字母)。
A.減少一個(gè)懸掛在A處的鉤碼 B.增加一個(gè)懸掛在A處的鉤碼
C.將懸掛在A處的鉤碼向左移動(dòng) D.將懸掛在A處的鉤碼向右移動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定有磁體的甲、乙兩輛小車靠得較近,松手后兩車各自向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.松手后兩車都運(yùn)動(dòng),是因?yàn)閮绍嚩季哂袘T性
B.松手后,甲車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的合力為零
C.乙對(duì)甲的作用力使乙車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
D.甲對(duì)乙的作用力與乙對(duì)甲的作用力大小相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮利用圖所示的電路,再借助電阻箱和電壓表,用等效替代的方法,測(cè)量一段合金絲的電阻R絲。他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下所示,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,把電壓表并聯(lián)在________兩端;閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P至某一位置,使電壓表示數(shù)為U并記錄;
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,用電阻箱替代________接入電路;
(3)保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不變,閉合開(kāi)關(guān)S,________;
(4)讀出此時(shí)電阻箱的示數(shù),如圖所示,則合金絲的電阻值R絲=________Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答問(wèn)題。
新風(fēng)系統(tǒng)
近年來(lái),北京市多次出現(xiàn)重污染霧霾天氣。為保證孩子們的身心健康,2017年1月5日,北京市教委部署中小學(xué)、幼兒園在校園樓宇、教室等學(xué)生活動(dòng)空間安裝空氣凈化設(shè)備的試點(diǎn)工作,即安裝新風(fēng)系統(tǒng)。
新風(fēng)系統(tǒng)是由進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)和排風(fēng)系統(tǒng)組成的一套獨(dú)立空氣處理系統(tǒng)(如圖所示),它分為管道式新風(fēng)系統(tǒng)和無(wú)管道新風(fēng)系統(tǒng)兩種。管道式新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和管道配件組成,通過(guò)新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi),通過(guò)管道將室內(nèi)空氣排出;無(wú)管道新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和呼吸寶組成,同樣由新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi),同時(shí)由呼吸寶將室內(nèi)污濁空氣排出。相對(duì)來(lái)說(shuō)管道式新風(fēng)系統(tǒng)由于工程量大更適合工業(yè)或者大面積辦公區(qū)使用,而無(wú)管道新風(fēng)系統(tǒng)因?yàn)榘惭b方便,更適合家庭使用。
新風(fēng)系統(tǒng)的通風(fēng)原理是采用高風(fēng)壓、大流量風(fēng)機(jī)、依靠機(jī)械強(qiáng)力由一側(cè)向室內(nèi)送風(fēng),由另一側(cè)用專門設(shè)計(jì)的排風(fēng)風(fēng)機(jī)向室外排出的方式強(qiáng)迫在系統(tǒng)內(nèi)形成新風(fēng)流動(dòng)場(chǎng)。在送風(fēng)的同時(shí)對(duì)進(jìn)入室內(nèi)的空氣進(jìn)行過(guò)濾、滅毒、殺菌、增氧、預(yù)熱(冬天).系統(tǒng)主機(jī)凈化結(jié)構(gòu)如圖所示,受污空氣經(jīng)過(guò)初效過(guò)濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微粒或液體微粒截留而收集較大顆粒,較小顆粒經(jīng)過(guò)電離區(qū)對(duì)其電離,空氣不能被電離,帶電的較小顆粒經(jīng)過(guò)集塵區(qū)被吸附,就可以輸出潔凈的空氣。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)若在教學(xué)樓內(nèi)安裝新風(fēng)系統(tǒng),應(yīng)該選擇_______(選填“管道式”或“無(wú)管道”)新風(fēng)系統(tǒng)更適。
(2)受污空氣經(jīng)過(guò)初效過(guò)濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微;蛞后w微粒截留而收集較大顆粒,此過(guò)程_______(選填“屬于”或“不屬于”)擴(kuò)散現(xiàn)象。
(3)對(duì)于霧霾天帶來(lái)的危害,我們采取了戴口罩、使用空氣凈化器、甚至是新風(fēng)系統(tǒng)等措施。其實(shí),這些都是在被動(dòng)的防護(hù)。有人提出要從霧霾產(chǎn)生的根源入手,關(guān)閉所有煉鋼廠、化工廠、火電站。請(qǐng)就上述觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器,容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體。其中甲、乙、丁容器中的液體密度相同。若將小球A放在甲容器中,小球A靜止時(shí)漂浮,此時(shí)甲容器對(duì)桌面的壓力為F1;若將小球A用一段不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線與乙容器底部相連,并使其浸沒(méi)在該容器的液體中,小球A靜止時(shí)乙容器對(duì)桌面的壓力為F2;若將小球A放在丙容器液體中,小球A靜止時(shí)懸浮,此時(shí)丙容器對(duì)桌面的壓力為F3;若將小球A放在丁容器的液體中,用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住小球A,使其浸沒(méi),且不與容器底接觸,小球A靜止時(shí)丁容器對(duì)桌面的壓力為F4。則下列判斷正確的是( 。
A.F1<F2=F3<F4B.F1=F2=F3<F4
C.F1=F2<F3<F4D.F1=F2=F3=F4
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