某同學(xué)利用如圖甲所示的電路圖測(cè)定小燈泡電阻,電路中電源電壓保持4.5V不變,燈泡上標(biāo)有“2.5V,0.32A”字樣,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”。 閉合開關(guān),將滑片P滑到某一位置時(shí),兩電表的示數(shù)如圖乙所示,則下列說法不正確的是(  )
A.此時(shí)燈泡的電阻為8Ω
B.此時(shí)燈泡和滑動(dòng)變阻器的阻值之比為8:7
C.該電路能探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)
D.該電路能探究電流與電壓的關(guān)系
D

試題分析:閉合開關(guān),將滑片P滑到某一位置時(shí),兩電表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電壓表的示數(shù)是2.4v,電流表的示數(shù)是0.3A,此時(shí)燈泡的電阻為RL="U/I=2.4v" /0.3A =8Ω;滑動(dòng)變阻器兩端的電壓是4.5v-2.4v=2.1v,在串聯(lián)電路中電壓之比等于電阻之比,所以燈泡和滑動(dòng)變阻器的阻值之比為RL:R=UL:U=2.4v:2.1v="8:7." 該電路能探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn);該電路不能能探究電流與電壓的關(guān)系,因?yàn)闊襞莸碾娮枋亲兓。所以選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)同學(xué)們?cè)谧鐾炅恕皽y(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后,老師提出了一個(gè)新問題:“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個(gè)因素,也知道溫度會(huì)影響導(dǎo)體電阻的大小?墒蔷唧w到一個(gè)小燈泡,溫度對(duì)其燈絲電阻有什么影響呢?請(qǐng)大家利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材通過實(shí)驗(yàn)來探究一下!毙∪A同學(xué)利用“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5V)重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。


(1)小華同學(xué)連接了如圖甲所示的電路,圖中有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”,并用筆畫線替代導(dǎo)線畫上正確的連線。
(2)電路連接錯(cuò)誤改正后,小華閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表都有示數(shù),接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________(選填字母序號(hào))
A.檢查電路是否開路    B.更換小燈泡    C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)小華繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
小華同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2的實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表的連線以及指針位置如圖乙所示,請(qǐng)你讀出這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算出此時(shí)的燈絲電阻,把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置。
(4)從小華的數(shù)據(jù)記錄表格中,找出他的實(shí)驗(yàn)方案中存在的一條不足___________________________________
(5)小華通過查找資料,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì)。他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中,并將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置固定不動(dòng),設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易的測(cè)溫裝置。若要滿足溫度升高時(shí)測(cè)溫裝置的示數(shù)變大,應(yīng)將圖甲中_____表的表盤改裝成測(cè)溫裝置的刻度盤。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小王、小張分別做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全并完好,其中:電源電壓相等保持不變,待用滑動(dòng)變阻器有兩種規(guī)格(分別標(biāo)有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣),待測(cè)電阻Rx規(guī)格相同。實(shí)驗(yàn)中,兩位同學(xué)所用的變阻器不同,但他們?cè)谶B接電路時(shí)都將滑片置于變阻器的一端。閉合電鍵,他們所觀察到電流表、電壓表的示數(shù)均為圖(a)、(b)所示,接著在向變阻器另一端移動(dòng)滑片的過程中,小王發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變小,而小張卻發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變大。在思考并解決實(shí)驗(yàn)問題后,兩位同學(xué)均完成實(shí)驗(yàn),而其中一位同學(xué)將他所正確測(cè)得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上,如圖所示。

① 兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的電源電壓為         伏。
② 為完成其中一位同學(xué)的記錄和處理,請(qǐng)根據(jù)圖中相關(guān)信息,將下表填寫完整。(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)          ,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在                。
(2)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,另外還有                         。
(3)請(qǐng)仔細(xì)檢查電路,在錯(cuò)誤處打×,并在圖中改正。(只允許改動(dòng)一條導(dǎo)線)
(4)在虛線框內(nèi)畫出正確的電路圖

(5)改正電路后,閉合開關(guān),把滑片向左移動(dòng),電壓表的示數(shù)將        ,當(dāng)滑片滑到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)為0.4A,由此得出待測(cè)電阻電阻為       Ω。你認(rèn)為這個(gè)理由可靠么?      ;理由是                                         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

做“伏安法”測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn),
(1) 小明根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路. 同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜,?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接.
①如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是_________________________________.(具體說明是什么影響)
②請(qǐng)你在圖乙圖上將接錯(cuò)的那根線上打“×”;另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確.

(2) 小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如下圖所示,則電壓表的讀數(shù)是        V,電流表的讀數(shù)是        A,被測(cè)電阻Rx的阻值是         

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:________________________________________________;
②你提出這個(gè)建議的目的是:______________________________________.
(4)就該同學(xué)的電路圖而言,假若電壓表的電阻不是很大,則他測(cè)出的待測(cè)電阻阻值比真實(shí)值___________(選填“偏大”“準(zhǔn)確”、“偏小”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明想用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值,所用器材如下:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各1個(gè).

(1)連接如甲圖所示的電路,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)為3V,則可能是由于Rx所在支路       而造成的(填“短路”或“開路”).排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)是1.6V時(shí),電流表示數(shù)如乙圖所示,則此時(shí)Rx的阻值是       ________Ω.
(2)小明找來若干已知適當(dāng)阻值的定值電阻(R1、R2、R3…),借助此電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究“串聯(lián)電路的等效電阻”.
①小明要說明某兩個(gè)電阻的串聯(lián)電阻與電阻Rx是等效的,請(qǐng)你在第(1)問實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出接下來的具體做法。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)探究“串聯(lián)電路等效電阻”實(shí)驗(yàn)的表格.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中開關(guān)應(yīng)__________。
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大)。

(3)閉合開關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p,同時(shí)觀察________ (選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),其讀數(shù)為_______V;若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向_____ (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電壓表_____示數(shù),電流表____示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”)。
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I—U圖象(不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化)。由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是_________Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)凇皽y(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源用三節(jié)新干電池,小燈泡正常工作電壓為3.5V,燈絲電阻阻值約為10Ω左右。
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)要       ,滑動(dòng)變阻器要滑到          。
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲的實(shí)物電路未連接完的電路連接完整。
 
(3)小明同學(xué)連接完電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片燈的亮度不改變,而燈又很暗,說明他連接電路時(shí)出現(xiàn)了                            的錯(cuò)誤。
(4)經(jīng)過老師指點(diǎn)后,小明同學(xué)正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是            。
(5)小亮同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為(如圖乙所示)          V,若他想小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將圖中滑片P向      (填“A”或“B”)端移動(dòng).
(6)小光同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的I﹣U圖象,計(jì)算出小燈泡正常工作的電阻約是          Ω,請(qǐng)你將小燈泡正常工作時(shí)的電流在如圖丁的電流表中標(biāo)出.
     
(7)根據(jù)圖象可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸        ,原因是          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻,測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻RL。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。

(1)為了測(cè)量出RL的阻值,請(qǐng)只添加兩條導(dǎo)線完成圖15所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)請(qǐng)把小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1、S3,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使       ;保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,斷開開關(guān)S3、閉合開關(guān)S2,記錄電壓表的示數(shù)為U
②請(qǐng)用R0及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示出RL。RL=       。

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