【題目】如甲圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻.閉合開關S,將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中,電壓表和電流表的示數變化情況如乙圖所示,則電源電壓為 V,R1的阻值為 Ω.當滑動變阻器的滑片P在中點時,兩電表的示數對應于乙圖中的 點(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016四川遂寧卷】小華同學為了探究“電流與電阻的關系”,設計了如圖甲的實驗電路,她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為10Ω,20Ω,50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,導線若干.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物連接完整.
(2)在連接實驗電路時,小華應將開關處于 狀態(tài).閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到最 端(選填“左”或“右”).
(3)小華連接好電路,閉合開關后,移動滑變阻器滑片時,發(fā)現電流表指針正常偏轉,電壓表示數為零,則發(fā)生這種故障的原因可能是 .
(4)故障排除后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動滑變阻器滑片,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數后,斷開開關,她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗,閉合開關,電壓表示數如圖丙所示,其示數是 V,要完成這次實驗,接下來她應將變阻器滑片向 端(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數為 V.
(5)當小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數達到實驗要求的值,你認為“電壓表的示數無法達到實驗要求的值”的原因可能是( )
A.滑動變阻器的阻值太大 B.電壓表量程選小了
C.滑動變阻器的阻值太小 D.滑動變阻器燒壞了
(6)小華解決了上述問題后,完成了實驗.利用收集到的多組數據.作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象.分析圖象得出了電流與電阻的關系是 .
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【題目】在宇宙飛船中,物體處于失重狀態(tài)。如果將一塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中,塑料杯的質量
A. 為零 B. 不變 C. 變小 D. 變大
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【題目】運動和靜止是相對的。如運動的火車上坐著一個人,以路軌為參照物,人是___________ ,火車是___________ ;以火車為參照物,人是___________ 的。(填“運動”或“靜止”)。
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【題目】在物理學中我們是以“路程與時間之比”來描述物體運動快慢的,而在文學作品中常常用一些成語來描述物體運動的快慢,下面的成語中與物理學描述運動快慢的方法最相近的是
A. 離弦之箭 B. 一日千里
C. 風弛電擎 D. 姍姍來遲
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【題目】【2016·日照卷】圖甲為測量電阻阻值的電路圖.實驗儀器如下:兩節(jié)干電池、阻值約為5Ω的待測電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關、導線等.
(1)請根據電路圖,將圖乙中實物連接完整.
(2)如果要求當滑動變阻器的滑片自左向右滑動時,加在待測電阻兩端的電壓增大,在實物圖中需將滑動變阻器的兩個端點連在電路中,這兩個端點是 (從A、B、C、D中選。
(3)實驗過程中獲得的數據如下表:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3.0 |
電流I/A | 0.12 | 0.22 | 1.8 | 0.50 | 0.60 |
第三組的電流數據有誤,應為0.36A,出現這一錯誤最可能的原因是: .
(4)表格中第1組合第5組數據分別是滑片位于滑動變阻器的兩個端點時獲得的.根據這兩組數據可以求得滑動變阻器的總阻值為 Ω.
(5)根據串聯電路電流和電壓的特點,再加一把刻度尺,利用該電路可以探究“滑動變阻器接入電路部分的電阻阻值與接入電路部分的長度的關系”.這種觀點是否可行?為什么?
答: , .
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【題目】【2016寧波卷】甲車兩側遠光燈的規(guī)格均為“12V 60W”,供電的蓄電池電壓為12V,最大容量為60Ah。某天晚上,該車熄火時忘記關閉遠光燈,則車上蓄電池最多能供兩個遠光燈正常工作 h.由于蓄電池的電能耗盡,甲車無法啟動,需要借用乙車的蓄電池“搭電”啟動,如圖所示。“搭電”時,先用電線將甲車蓄電池的正極與乙車蓄電池的 極相連,再將另兩個電極用電線連通(如果誤接,蓄電池會被短路)。
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