【題目】表中是光在幾種不同介質(zhì)中的傳播速度，如圖甲、乙、丙是光在這幾種介質(zhì)中發(fā)生折射的光路圖。

(1)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出的結論是______________________________。(寫出一條即可)

(2)分析表中的數(shù)據(jù)和甲、乙、丙的光路圖可以得出的結論是_________________________________________。

(3)由分析的結論可知，光從水中斜射入玻璃中，折射角______________________(填“大于”或“小于”)入射角。

【答案】光在真空中傳播速度最快光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，哪種介質(zhì)中的光速大，那么光在這種介質(zhì)中的角度(入射角或折射角)就大小于

【解析】

(1)由表格知，光在真空中傳播速度最快；光在空氣中的傳播速度非常接近真空中的光速等；

(2)結合表格和折射的光路圖知，發(fā)生折射時，光線的偏折情況與光在介質(zhì)中傳播的速度有關，光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,哪種介質(zhì)中的光速大,那么光在這種介質(zhì)中的角度(入射角或折射角)就大；

(3)由分析的結論可知，光在玻璃中的傳播速度小于水中的傳播速度，所以光從水中斜射入玻璃中時，折射角小于入射角。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中電源電壓保持6V不變，燈泡L標有“6V 6W“字樣，開關S閉合后，在滑片P從b端向a端滑動的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.燈泡兩端的電壓不斷增大
B.通過燈泡的電流不斷減小
C.燈泡消耗的電功率不斷減小
D.燈泡消耗的電功率恒定不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小龍站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側豎直墻壁上的廣告牌和自己在玻璃屏蔽門后面的像。他根據(jù)該現(xiàn)象設計了在站臺上粗測屏蔽門到廣告牌之間距離d的實驗。實驗步驟如下，請完成相關內(nèi)容：

(1)小龍相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到___________(填“虛”或“實”)像落在_____上；

(2)記下________________；

(3)量出________的距離。這個距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文 ，回答下列問題：
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲.安全帶結構一般由軟帶、等部分組成.汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛.當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全.

（1）當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.這時人和車具有的能也急劇變化.
（2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將（變大/變小/不變）
（3）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖像是（ ）

（4）下列說法正確的是（ ）
A.汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮
B.汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用
C.為了安全，安全帶要盡可能系得松一些
D.用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗證實驗：

(1)請你設計實驗證明“降低溫度可以使氣體液化”________．由此證明，降低溫度可以使氣體液化．

(2)請你完成實驗設計“真空不能傳聲”：____,___

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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如如圖所示．

（1）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應該在棋子 （選填“A”或“B”）這一側觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；

（2）實驗中使用刻度尺，是為了測量 ；

（3）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過 現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設計了如圖所示的電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗．
（1）畫好電路圖后，曉丹同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是的． 檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．

Ib/A

Ic/A

Ia/A

0.18

0.18

0.36

曉丹同學分析數(shù)據(jù)后得出結論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．
（2）曉丹得出錯誤的實驗結論，主要原因是 ．
（3）請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可） ．
（4）曉丹同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關時電流表指針迅速偏轉較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來．造成這種現(xiàn)象的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U保持不變，當滑動變阻器接入電路的阻值為R時，其消耗的功率是30W；當接入電路的阻值為3R時，其消耗的功率不可能是（電阻R0的阻值不等于零）（ ）
A.10W
B.20W
C.30W
D.80W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是小勇研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體F下表現(xiàn)離水面的距離h的關系實驗裝置，其中A是底面積為25cm2的實心均勻圓柱形物體，用彈簧測力計提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），得到F與h的關系圖象如圖2中實線所示．（g=10N/kg）．
（1）物體A重為N，將它放在水平桌面上時對桌面的壓強為Pa；
（2）浸沒前，物體A逐漸浸入水的過程中，水對容器底部的壓強將；
（3）完全浸沒時，A受到水的浮力為N，密度為kg/m3；
（4）小勇?lián)Q用另一種未知液體重復上述實驗并繪制出圖2中虛線所示圖象，則該液體密度為kg/m3 ．

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