【題目】如圖所示,某品牌電熱水壺的銘牌上標著如下表所示的數(shù)據(jù),
求:
(1)該電熱水壺正常工作時的電阻;
(2)當電熱水壺裝滿水后,從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量?(C水=4.2×103J/(kg·℃)
(3)若該電熱水壺的效率為80%,燒開這壺水需要多少時間?
(4)如果在用電高峰期用電熱水壺燒水,這時電熱水壺發(fā)熱時的實際功率為1620W,則該電熱水壺的實際電壓是多少?
【答案】(1)24.2Ω (2) 6.72×105J (3) 420s (4) 198V
【解析】(1)根據(jù)公式可知,該電熱水壺的電阻: ;
(2)水的體積:V=2L=2×10-3m3,
水的質(zhì)量:m=ρV=1×103kg/m3×2×10-3m3=2kg,
水吸收的熱量:
Q吸=cm△t=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg℃)×2kg×(100℃-20℃)=6.72×105J;
(3)W電=Pt=2000W×4.5×60s=5.4×105J,
因為;所以消耗的電能;
根據(jù)W電=Pt可得需要的時間為.
(4)電熱水壺實際功率: ;
該電熱水壺的實際電壓是.
答:(1)該電熱水壺正常工作時的電阻為24.2Ω;(2)當電熱水壺裝滿水后,從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量為6.72×105J;(3)燒開這壺水需要420s;
(4)該電熱水壺的實際電壓是198V.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學中,磁感應強度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號是T)表示磁場的強弱,磁感應強度B越大,磁場越強;磁感線形象、直觀描述磁場,磁感線越密,磁場越強。
(1)圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知,該磁極為______極,若在1處放置一個小磁針,當小磁針靜止時,其指向應是圖2中的___________。
(2)如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而________。
(3)利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應強度。
① 將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。吳力設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路,所提供的實驗器材如圖所示,其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。實驗電路連接如圖所示。
② 正確接線后,測得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測量值為________Ω。
③ 根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應強度為_______T。
④ 在實驗過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,其它條件不變,那么電流表的示數(shù)________,電壓表的示數(shù)________。(填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)就現(xiàn)有的實驗器材和電路,請?zhí)岢鲆粋有意義的可供探究的物理問題:_______。
(5)在上述電路中,將該磁敏電阻從待測磁場中移出,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當電流表的示數(shù)為10.0 mA時,求滑動變阻器接入電路的阻值。設電源電壓為5.50 V
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理學習小組,選擇如圖甲所示的四個透鏡進行探究實驗(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):
(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”,小組同學應選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗?
答: (選填字母序號);
器材確定后,接著小組同學讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處,如圖E、F所示.比較兩次實驗的現(xiàn)象,可以得到的結論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越 ;
(2)如果選擇A、B兩個透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關系”.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,A是水中的一個發(fā)光點,從A發(fā)出一條光線經(jīng)平面鏡反射后,反射光線通過B點,并在水面處發(fā)生折射.請畫出入射光線、反射光線和折射光線的大致方向.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小麗同學作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強
為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案:
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況.
根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:
(1)通過觀察電磁鐵吸引______________________,來判斷它磁性的強弱.
(2)通過比較_________兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.
(3)通過比較_________兩種情況,可以驗證猜想B是正確的.
(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應補充_________________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年“父親節(jié)”,小莉給爸爸煮了兩個雞蛋。通常兩個雞蛋的總質(zhì)量約為( )
A. 10 g B. 20 g C. 100 g D. 200 g
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學角度分析,盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的__________,又沒有阻止聲音的______________。
3.產(chǎn)生 傳播
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像;乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像.關于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學儀器,下列說法正確的是( 。
A.甲圖中的像一定是虛像,像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間
B.甲圖中的像可能是實像,像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間
C.乙圖中的像一定是虛像,該眼鏡是近視鏡
D.乙圖中的像可能是實像,該眼鏡是老花鏡
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com