一個(gè)空瓶的質(zhì)量是0.1千克,裝滿水后稱得總質(zhì)量是0.4千克.用這一空瓶裝某種金屬顆粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8千克,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水總質(zhì)量為0.9千克.求:
(1)瓶的容積;
(2)金屬的質(zhì)量;
(3)金屬的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年滬科版初中物理初三全冊(cè)《第14章+了解電路》(解析版) 題型:選擇題
圖所示的電路中,開(kāi)關(guān)S閉合后,三盞電燈并聯(lián)的電路是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第3章+物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:
①實(shí)驗(yàn)原理是 ;
②實(shí)驗(yàn)器材 和 ;
③某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示,圖中的秒表分別表示小車(chē)在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻( 秒表每格為1s),測(cè)出s1=160cm,則該次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v1= m/s,小車(chē)通過(guò)斜面下半段路程的平均速度v3= m/s,在s1、s2、s3、三段路程中 段路程運(yùn)動(dòng)快,原因是 (小車(chē)長(zhǎng)忽略不計(jì))
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第3章+物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是我國(guó)主要城市間的里程表(單位:km).由圖可知下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.北京與天津相距146km
B.南京與上海相距370km
C.北京與南京相距1417km
D.天津與上海相距1787km
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第3章+物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》(解析版) 題型:選擇題
機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng),下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中,正確的是( )
A.物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,與參照物的選擇無(wú)關(guān),對(duì)任何參照物而言結(jié)果都是相同的
B.所說(shuō)的參照物就是假定靜止不動(dòng)的物體,僅是以它作為研究其它物體運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)
C.自然界無(wú)所謂運(yùn)動(dòng)和靜止
D.在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),往往以地球?yàn)閰⒄瘴,因(yàn)榈厍蚴庆o止不動(dòng)的
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第2章+物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列是用托盤(pán)天平稱鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用天平測(cè)燒杯和水的總質(zhì)量m1;
B.調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
C.把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線上;
D.把燒杯中部分水倒至量筒,測(cè)出剩下水和燒杯的總質(zhì)量m2
E.測(cè)出量筒中水的體積為V;
F.把天平放在水平臺(tái)上;
按實(shí)驗(yàn)先后順序正確排列步驟是: ,計(jì)算鹽水密度公式是: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第2章+物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》(解析版) 題型:填空題
質(zhì)量是10kg的冰,全部化成水后,水的質(zhì)量是 kg,體積是 m3,其密度將比冰要 ;當(dāng)這些水又全部汽化成水蒸氣后,其質(zhì)量是 kg,體積將變得更大,其密度將 .這說(shuō)明質(zhì)量不隨物質(zhì) 的改變而改變,但密度將可能發(fā)生變化.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省菏澤市鄆城縣初三期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中,小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示.
(1)有同學(xué)說(shuō):“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.”你認(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎?.(填“對(duì)”或“不對(duì)”)圖 (“甲、乙、丙、丁”)可支持你的結(jié)論.為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向之間的關(guān)系).
(2)根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:在 相同的情況下,感應(yīng)電流的方向與 有關(guān).
(3)根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知在: 相同的情況下,感應(yīng)電流的方向與 有關(guān).
(4)從能量的角度來(lái)分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是 能轉(zhuǎn)化為電能.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省菏澤市巨野縣麒麟鎮(zhèn)初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.高溫物體具有的內(nèi)能一定比低溫物體具有的內(nèi)能多
B.發(fā)生熱傳遞的過(guò)程實(shí)質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過(guò)程
C.物體的溫度越高,含有的熱量越多
D.物體的內(nèi)能增加,一定是對(duì)物體做了功
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