12.生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,自行車輪胎內(nèi)氣壓越低,騎起來(lái)就越費(fèi)力,汽車輪胎內(nèi)氣壓越低,油耗就越高.李明和張強(qiáng)經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),輪胎內(nèi)氣壓降低是導(dǎo)致它與地面接觸面積增大的一個(gè)原因,于是他們提出了滾動(dòng)摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關(guān)的問(wèn)題.
為此,他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:在同一水平道路上,讓李明騎在同一輛自行車上控制方向把,雙腳踏在板上不動(dòng).分別在三種胎壓情況下,有張強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),得到了不同胎壓下滾動(dòng)摩擦力的平均值如下表所示(車胎放掉的質(zhì)量、其他阻力忽略不計(jì)).
胎壓              正常較低很低
滾動(dòng)摩擦力(平均值)10.5N15.2N20.8N
(1)在上述實(shí)驗(yàn)方案中,“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制壓力和接觸面粗糙程度不變;“沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)”是為了使拉力等于滾動(dòng)摩擦力;
(2)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以得到的結(jié)論是:在其他條件相同的情況下,接觸面積越大,滾動(dòng)摩擦力越大.

分析 (1)探究胎壓對(duì)滾動(dòng)摩擦力大小的影響,控制其它的壓力大小,接觸面粗糙程度不變;
當(dāng)物體勻速滾動(dòng)時(shí),物體受到平衡力的作用,滾動(dòng)摩擦力等于拉力大。
(2)由表中數(shù)據(jù)分析,在其它條件相同時(shí),胎壓越小,接觸面積越大,分析滾動(dòng)摩擦力和接觸面積的關(guān)系.

解答 解:(1)“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是在探究滾動(dòng)摩擦力跟接觸面積大小關(guān)系時(shí),控制壓力和接觸面粗糙程度不變.
“沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)”是為了使自行車進(jìn)行勻速滾動(dòng),摩擦力等于拉力.
(2)如表格,胎壓越低,接觸面積越大,滾動(dòng)摩擦力越大.
故答案為:(1)壓力和接觸面粗糙程度不變;等于;(2)越大.

點(diǎn)評(píng) 在初中部分很少涉及滾動(dòng)摩擦力大小的影響因素,本題讓學(xué)生自己通過(guò)處理數(shù)據(jù),得出滾動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小有關(guān),并且進(jìn)一步進(jìn)行應(yīng)用,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列描述最符合實(shí)際的是( 。
A.空調(diào)機(jī)正常工作時(shí)的電流大約是0.5A
B.對(duì)人體來(lái)講,安全電壓只能是36V
C.冰箱正常工作時(shí)消耗的功率大約是20kW
D.節(jié)能燈正常工作的電流大約是0.1A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.一質(zhì)量均勻分布的長(zhǎng)方形木板,對(duì)比觀察正反兩面粗糙程度可能不一樣,哪一面更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究.

(1)如圖甲所示,小華將滑塊放在固定于水平桌面的木板A面上,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng),使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)FA,再將木板的B面朝上,重復(fù)同樣的操作,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)FB,若FA>FB,則木板的A面更粗糙;
(2)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊與固定的測(cè)力計(jì)相連,如圖乙所示.水平向右拉動(dòng)木扳,待示數(shù)穩(wěn)定時(shí),記下測(cè)力計(jì)的示數(shù),與小華相比,小明的方案更好.
(3)小麗采用了如圖丙所示的方法:使木板A面水平放置,再將一斜面置于木板左端,讓小車從斜面頂端滑下,測(cè)量小車在木板上滑動(dòng)的距離SA;再將木板的B面朝上,重復(fù)同樣的操作,記下小車在木板上滑動(dòng)的距離SB.圖丁是測(cè)量SA時(shí)的情景,SA=13.90cm(零刻度線在斜面底端,小旗為小車靜止處做的標(biāo)記),若SA>SB,則木板的B面更粗糙.
(4)另一組的小娟也采用了小麗的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她卻發(fā)現(xiàn)小車滑動(dòng)的距離超出了木板的長(zhǎng)度而無(wú)法測(cè)量,你認(rèn)為可能原因是小車放在斜面上高度太高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計(jì),向杯中倒入200g的水;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊,木塊靜止后漂浮,這時(shí)水深20cm(g=10N/kg).求此時(shí):
(1)水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為多少?
(2)木塊受到的浮力是多少?
(3)杯子底部對(duì)水平桌面的壓力是多少?

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7.如圖所示,將質(zhì)量為0.3kg的木塊放入水杯中,木塊靜止,(ρ=1.0×103kg/m3,g取1ON/kg).求:
(1)木塊所受浮力大小;
(2)木塊排開(kāi)水的體積.

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17.如圖所示,重物A是體積為10dm3,受重力為8OON的金屬塊,將它完全浸沒(méi)在水中,始終未提出水面.若不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重,要保持平衡,g=10N/kg,求:
(1)畫(huà)出物體A浸沒(méi)在水中靜止時(shí)受浮力示意圖.
(2)若緩慢將重物A提升2m,拉力做的功是多少?
(3)若物體浸沒(méi)在水下一定深度,緩慢勻速提升出水面一定高度的過(guò)程中,請(qǐng)?jiān)趫D乙中大致作出拉力F與上升高度h的變化關(guān)系圖象.(不需要標(biāo)注相關(guān)數(shù)據(jù))

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4.如圖所示是兩定值電阻A和B的電流與電壓關(guān)系圖象,如果將兩電阻A和B串聯(lián)后接在3V電源兩端,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.通過(guò)電阻A的電流為0.2A
B.電阻A的阻值是電阻B的阻值的兩倍
C.電阻B兩端電壓是電阻A兩端電壓的兩倍
D.若將兩電阻A和B并聯(lián)后接在3V電源兩端,電路中干路的總電流為0.9A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.濟(jì)寧市政府實(shí)施大公交戰(zhàn)略,逐步開(kāi)通濟(jì)寧至各縣市區(qū)的公交車以方便出行,目前已開(kāi)通濟(jì)寧至鄒城的公交車C601、C602,若某公交車滿載時(shí)的總質(zhì)量為12t,從濟(jì)寧站勻速行駛到鄒城站的距離為46km,運(yùn)行時(shí)間為40min,消耗汽油16kg,勻速行駛時(shí)所受阻力為車重的0.04倍,g取10N/kg.求:
(1)此公交車牽引力做功的功率是多少?
(2)此公交車汽油機(jī)做功的效率是多少?(汽油的熱值為4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.把從如圖中觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在下面的表格中(g=9.8N/kg)

物重(N)物體在水中彈簧秤的示數(shù)(N)物體受到的浮力(N)物體排開(kāi)水的體積(mL)物體排開(kāi)水的重力(N)
從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:浸在液體中的物體所受浮力等于它排開(kāi)液體的重力.

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