【題目】美食給人們生活帶來了變化，夏天人們一邊品嘗“油燜大蝦”，一邊喝著免費啤酒，十分愜意．一個熱氣騰騰的“油燜大蝦”放入口中，舌尖上除了感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能增大，這是通過________改變了舌尖的內(nèi)能．當(dāng)打開易拉罐拉環(huán)時，會聽到“嘭”的一聲，這一過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_____能．

【答案】 熱傳遞 機械

【解析】一個熱氣騰騰的“油燜大蝦”放入口中，除舌尖上感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能增大，是通過熱傳遞方式改變了舌尖的內(nèi)能．當(dāng)打開易拉罐拉環(huán)時，會聽到“嘭”的一聲，這時易拉罐內(nèi)的氣體膨脹對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

故答案為：熱傳遞；機械

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則小球（ ）

A．一定不帶電 B．一定帶負(fù)電 C．一定帶正電 D．可能不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一些青年演員經(jīng)常演出模仿秀節(jié)目，模仿如：劉德華、費翔、刀郎等的聲音，觀眾感覺很像．從物理學(xué)角度看，演員們主要是模仿了明星歌聲的（ ）
A.音速
B.音調(diào)
C.響度
D.音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，各種形式的能量是可以互相轉(zhuǎn)化的，在他們互相轉(zhuǎn)化的過程中，以下說法正確的是（ ）

A．機械能一定守恒

B．各種形式的能都守恒

C．內(nèi)能一定守恒

D．各種形式的能量的總和一定守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在汽油機的一個工作循環(huán)中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是 沖程；某品牌汽車行駛100公里消耗汽油2kg，這些汽油完全燃燒能放出 J的熱量．（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】往保溫瓶里灌開水的過程中，只聽聲音就能判斷保溫瓶里水位的高低，是因為（ ）
A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
B.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小
C.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高
D.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）石頭的體積；

（2）石頭的密度；

（3）若石頭吸水，所測石頭的密度是偏大還是偏小，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測電阻”的實驗中，為了使測量結(jié)果的誤差較小，一般可采取的措施有 、 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗課上老師讓小明和小東做“測定鹽水密度”的實驗．小明首先寫出了如下內(nèi)容．

實驗器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水．

實驗步驟：

步驟一：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；

步驟二：將鹽水倒進燒杯，用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m2；

步驟三：將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V；

步驟四：計算出鹽水的密度ρ==．

他們收拾好實驗器材后，一起對實驗的過程進行了評估．小明對小東說：我們的實驗原理正確，實驗器材使用恰當(dāng)，操作過程規(guī)范，讀數(shù)準(zhǔn)確，計算無誤，得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的．小東看完小明上面的實驗報告內(nèi)容，說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上．這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計算無誤，但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計算的結(jié)果也有誤差．小明認(rèn)真思考后，同意了小東的意見．然后，他們一起繼續(xù)探討如何改進實驗方法，盡量減小測量的誤差．

（1）小東這里所指的“測量誤差”是在上述實驗步驟的步驟 產(chǎn)生的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù) （填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計算結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”）；

（2）為了減小實驗的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制．根據(jù)小明和小東的分析意見，在不增加實驗器材的條件下，提出你的實驗設(shè)計方案，使實驗結(jié)果的誤差達(dá)到最�。�

實驗步驟：

（3）在你的設(shè)計方案中，控制誤差的思路是什么？

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