(2008，吉林)把電阻、分別與一個(gè)電源、一個(gè)小燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線(xiàn)組成串聯(lián)電路，接通電路后，如果小燈泡越亮，說(shuō)明連入的電阻越小，請(qǐng)說(shuō)出這種判斷的依據(jù)．這種根據(jù)燈泡的亮度比較電阻大小的方法存在什么不足?請(qǐng)?zhí)砑右粋�(gè)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn)并說(shuō)明改進(jìn)過(guò)程及比較電阻大小的方法．

答案：略
解析：

答案：

注：結(jié)合公式或電路圖等解答的．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?吉林）把一個(gè)蘋(píng)果（ρ蘋(píng)果＜ρ水）輕輕放入裝滿(mǎn)水的桶中，蘋(píng)果靜止時(shí)將處于
漂浮
漂浮
狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）；若蘋(píng)果受到的重力為1.5N，則從桶中溢出的水受到的重力為
1.5
1.5
N．溢出的水的質(zhì)量
150
150
g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?吉林）新能源和生態(tài)環(huán)保是本世紀(jì)人們關(guān)注的兩大熱點(diǎn)．近年來(lái)．我國(guó)有些地區(qū)使用如圖所示的路燈，這種裝置能把
太陽(yáng)（或光；或機(jī)械；或風(fēng)）
太陽(yáng)（或光；或機(jī)械；或風(fēng)）
能轉(zhuǎn)化為電能．在手機(jī)利用
電磁波
電磁波
傳遞信息給人們帶來(lái)便利的同時(shí)．也會(huì)由于輻射危害人體健康，所以要科學(xué)地使用手機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?吉林）把電阻R1和R2與一個(gè)電源、一個(gè)小燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線(xiàn)組成串聯(lián)電路，接通電路后，如果小燈泡越亮，說(shuō)明連入的電阻越小，請(qǐng)說(shuō)出這種判斷的依據(jù)．這種根據(jù)燈泡的亮度比較電阻大小的方法存在什么不足？請(qǐng)?zhí)砑右粋�(gè)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn)并說(shuō)明改進(jìn)過(guò)程及比較電阻大小的方法．
依據(jù)
不足
改進(jìn)過(guò)程及比較電阻大小的方法  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

(2008，吉林)如圖所示，小明的爸爸把電飯鍋的三線(xiàn)插頭中間的銅片拆除，以便能在墻壁上的兩孔插座上使用．這種使用方法是否安全?為什么?

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