如圖甲所示，一均勻方條木桿AB，在中點(diǎn)O用一細(xì)繩懸掛，木桿保持平衡，如果將該木桿從AO段的中間鋸斷，然后將鋸下的一半并放在此端，如圖乙所示、則


  1. A.
    仍保持平衡
  2. B.
    長端向下傾斜
  3. C.
    短端向下傾斜
  4. D.
    以上三種情況都有可能
B
分析：將OA段截?cái)喁B放時(shí)，OA段木桿的重心將向右移動(dòng)，此時(shí)杠桿左邊的重力不變，力臂卻減半，再根據(jù)杠桿的平衡條件進(jìn)行判斷即可．
解答：若將OA段的木桿從中間鋸斷，并疊放在一起，重力的大小沒有變化，但是重心向右移動(dòng)，力臂減�。�
此時(shí)根據(jù)杠桿的左右兩邊重力相同，但力臂左小右大，因此杠桿的右端（即長端）會(huì)向下傾斜；
故選B．

點(diǎn)評：把握住乙圖OA段木桿的重心位置變化，是解答此題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、如圖甲所示，一均勻方條木桿AB，在中點(diǎn)O用一細(xì)繩懸掛，木桿保持平衡，如果將該木桿從AO段的中間鋸斷，然后將鋸下的一半并放在此端，如圖乙所示、則（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

技能與應(yīng)用題(每空2分,共16分)

(1)在田徑比賽的4´100m接力中，公認(rèn)的強(qiáng)隊(duì)偶爾會(huì)因交接棒時(shí)的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個(gè)建議：____________________________________.

(2)趙亮同學(xué)利用光路圖作出了當(dāng)蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)成像的特點(diǎn)（如圖12所示）.實(shí)際上，從燭焰A點(diǎn)發(fā)出的無數(shù)條光線透過凸透鏡發(fā)生折射后，都在A′點(diǎn)會(huì)聚，A′點(diǎn)就是A所成的像點(diǎn).趙亮在作圖時(shí)選擇的是兩條特殊光線，其中一條是“經(jīng)過光心的光線，經(jīng)透鏡后不改變傳播方向，沿直線傳播”，請你仿照劃線部分的描述，對另一條光線進(jìn)行描述：________________________________________________________________.

 (3)下表列出的是在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.

實(shí) 際 問 題

解 決 方 法

在探究晶體熔化的實(shí)驗(yàn)中，晶體熔化的時(shí)間太短，不便于觀察和分析.

 

在探究紅外線熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，不能明顯觀察到溫度計(jì)示數(shù)的變化.

 

為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑.

 

(4)一個(gè)大燒杯倒扣在桌面上，里邊充以煙霧，用手電筒通過杯底自上而下照射，調(diào)節(jié)手電筒的聚光圈，使通過煙霧的光成粗細(xì)均勻的柱形光束（圖13-甲）：

①燒杯內(nèi)充以煙霧，是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

②燒杯底放一個(gè)凸透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖13-乙所示，說明凸透鏡對光有　   作用.

③燒杯底放一個(gè)凹透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖13-丙所示，說明凹透鏡對光有　   作用.

 

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科目：初中物理 來源：2009年九年級（上）新人教版期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，一均勻方條木桿AB，在中點(diǎn)O用一細(xì)繩懸掛，木桿保持平衡，如果將該木桿從AO段的中間鋸斷，然后將鋸下的一半并放在此端，如圖乙所示、則（ ）

A．仍保持平衡
B．長端向下傾斜
C．短端向下傾斜
D．以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，一均勻方條木桿AB，在中點(diǎn)O用一細(xì)繩懸掛，木桿保持平衡，如果將該木桿從AO段的中間鋸斷，然后將鋸下的一半并放在此端，如圖乙所示。則                 

A．仍保持平衡                                               B．長端向下傾斜

C．短端向下傾斜                                           D．以上三種情況都有可能

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