如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)___起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在_____，也能說(shuō)明聲音可以在____中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則____（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年重慶市中考物理試卷（b卷） 題型：單選題

下列物量最接近實(shí)際的是（　�。�

A. 人體的正常體溫是42℃

B. 一只老母雞的質(zhì)量約為2.2kg

C. 乒乓球的直徑約為8cm

D. 我國(guó)家庭照明電路的電壓為36V

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省業(yè)水平考試（中考）物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，光線經(jīng)過(guò)平面鏡反射后射向凹透鏡，請(qǐng)畫(huà)出射向平面鏡的入射光線和經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線，并在圖中標(biāo)出入射角的度數(shù)_____-.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究影響音調(diào)高低的因素：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：通過(guò)不斷調(diào)節(jié)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，是探究音調(diào)與_____的關(guān)系。將一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的____，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，注意兩次鋼尺的____大致相同。

（2）本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)研究方法是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型：填空題

物體的____產(chǎn)生了聲音，正在發(fā)聲的物體叫做_______。人耳能聽(tīng)到的聲波的頻率范圍通常在20Hz至20000Hz之間，頻率高于20000Hz的聲波叫_______，頻率低于20Hz的聲波叫_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型：單選題

唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)，對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船

C. 客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音

D. 客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型：單選題

在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)，這樣做是為了（ ）

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)

B. 把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

C. 延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間

D. 使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.2熔化和凝固同步練習(xí) 題型：單選題

如圖是“探究蠟燭的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 蠟燭應(yīng)碾碎后放入試管中

B. 溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)插入蠟燭內(nèi)部

C. “水浴法”加熱可以使蠟燭受熱均勻

D. 蠟燭熔化過(guò)程中，溫度逐漸上升，說(shuō)明蠟燭是晶體

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第6章質(zhì)量與密度　單元測(cè)試卷 題型：單選題

甲乙兩種金屬的密度分別是ρ甲、ρ乙，將甲乙兩種金屬以體積比1：2的比例制成合金（混合后總體積不變），則合金的密度為（ ）

A. （ B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案