3．下列關(guān)于次聲波的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．人耳聽(tīng)不到的聲波都是次聲波
B．次聲波在傳播時(shí)能量損失小，能傳播得極遠(yuǎn)
C．次聲波給人類(lèi)帶來(lái)的只有危害
D．我們聽(tīng)不到次聲波的原因是它的響度太小

分析 人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz～20000Hz之間，大于20000Hz的聲波，人們聽(tīng)不見(jiàn)，叫超聲波，小于20Hz的，人們也聽(tīng)不見(jiàn)，叫次聲波．
人們聽(tīng)不見(jiàn)的聲波，有超聲波和次聲波．超聲波穿透力強(qiáng)，方向性好；次聲波穿透力差，繞過(guò)障礙物的本領(lǐng)強(qiáng)．

解答 解：A、超聲波和次聲波人耳都聽(tīng)不到，故A錯(cuò)誤．
B、次聲波在傳播時(shí)能量損失小，所以傳播的更遠(yuǎn)，故B正確．
C、次聲波會(huì)帶來(lái)危害，人們也可以利用它為人類(lèi)服務(wù)，故C錯(cuò)誤．
D、人耳聽(tīng)不到次聲波是因?yàn)榇温暡ǖ念l率低，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題結(jié)合超聲波和次聲波的特點(diǎn)，考查了超聲波和次聲波在生活中的應(yīng)用，要學(xué)會(huì)利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組敘述中，對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的是（　　）
A．物理學(xué)家與重要貢獻(xiàn)  
B．物理知識(shí)與其應(yīng)用
C．能量轉(zhuǎn)化與常見(jiàn)事例      
D．物理現(xiàn)象與原理   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．生活體驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)一般固體受熱時(shí)，在各個(gè)方向上的長(zhǎng)度都會(huì)脹大，而冷卻時(shí)都會(huì)縮小，我們把物體在某一方向上長(zhǎng)度的膨脹稱為線膨脹．了解這一知識(shí)后，初三（4）班的科技小組想探究“物體線膨脹都與哪些因素有關(guān)”，他們選用了一些常見(jiàn)的器材完成探究實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)，如表所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料升高的溫度（℃）原長(zhǎng)（m）伸長(zhǎng)量（mm）
1黃銅101.000000.19
2黃銅102.000000.38
3康銅101.000000.15
4康銅301.000000.65
5鋁102.000000.46
6鋁301.000000.69
（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出，科技小組的同學(xué)用伸長(zhǎng)量來(lái)表示物體的線膨脹大�。�
（2）比較1、3（或2、5或4、6）兩組實(shí)驗(yàn)記錄，你能得出的結(jié)論是：物體的線膨脹系數(shù)與材料有關(guān)．
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，物體線膨脹與原長(zhǎng)、材料和升高的溫度有關(guān)；
（4）如圖所示的電熱設(shè)備中有一個(gè)由黃銅片與康銅片雙金屬合在一起的溫控開(kāi)關(guān)，溫度升高時(shí)，雙金屬片向上彎曲，使電路斷開(kāi)．請(qǐng)你參考上面的實(shí)驗(yàn)記錄確定雙金屬片與固定觸點(diǎn)接觸的一邊所用的材料是黃銅（選填“黃銅”或“康銅”），理由是：當(dāng)溫度升高，金屬片變長(zhǎng)，要想雙金屬片向上彎曲，就必須讓下面的金屬片線膨脹比上面的金屬片線膨脹大，才能達(dá)到目的．通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在其它因素相同時(shí)，黃銅的伸長(zhǎng)量比康銅大．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．由兩種密度之比為ρA?ρB=3?2的材料制成的小球A和B，其質(zhì)量之比為mA?mB=4?3，其外觀體積比為VA?VB=3?2，則下列有關(guān)小球的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A、B兩小球可能都是空心B．A、B兩小球中，A球肯定是空心的
C．A、B兩個(gè)小球中，B球肯定是空心的D．A、B兩個(gè)小球中不可能都是實(shí)心的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．很冷的冬天，戴眼鏡的人從室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)，眼鏡變模糊了，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．室內(nèi)的水汽留在眼鏡上B．眼鏡上有灰塵C．室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠附著在眼鏡片上D．受到感動(dòng)，熱淚盈眶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱：
（1）夏天，自來(lái)水管“冒汗”液化，放熱．
（2）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜凝華，放熱．
（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去汽化，吸熱．
（4）春天，冰雪融化匯成溪流熔化，吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于光的現(xiàn)象，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．漁民叉魚(yú)時(shí)，將魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)看到的“魚(yú)”叉去可以叉到魚(yú)
B．當(dāng)物體表面發(fā)生漫反射時(shí)，光線射向四面八方，不遵守光的反射定律
C．開(kāi)鑿大山隧道時(shí)，用激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向是運(yùn)用光的直線傳播道理
D．太陽(yáng)光是由紅、黃、藍(lán)三種色光組成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表，
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）實(shí)驗(yàn)中，有兩個(gè)相同的酒精對(duì)其加熱的目的是；使水和食用油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和食用油，食用油．（選填“水”或“食用油”）的溫度升得更高．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強(qiáng)．
（4）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以計(jì)算出食用油的比熱容為2.1875×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)實(shí)物連線圖（圖示）畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖（畫(huà)在虛方框內(nèi)）

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