13.回顧我們學習過的實驗,請回答下列問題:
(1)在研究牛頓第一定律的實驗中,用同一小車從同一斜面的同一高度處下滑,分別停在如圖1所示的位置.通過分析可知,平面越光滑,小車受到的摩擦阻力越小,速度減小的越慢(填“快”或“慢”).根據(jù)實驗結(jié)果推理可知,運動的物體在不受外力作用時,將永遠做勻速直線運動下去.

(2)比較圖2中的兩個電磁鐵,可以得出的結(jié)論是電流大小和鐵芯一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強.
(3)下表是探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)要求完成下列問題.
①從表中的數(shù)據(jù)可以看出:這種物質(zhì)在第2min時是液 (填“固”、“液”或“氣”)態(tài).        ②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出:該物質(zhì)是晶體 (填“晶體”或“非晶體”)
時間/min11.522.533.544.555.566.5
溫度/℃595552494848484847454342

分析 (1)根據(jù)如圖所示,我們可以得知小車在木板表面滑的最遠,速度減小的也越慢;
根據(jù)實驗得知,利用理想實驗法推理法,我們可以得出運動的物體在不受外力作用時,將永遠勻速直線運動下去.
(2)電磁鐵的磁性跟電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān).在電流大小和鐵芯一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強;在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時,電流越大,電磁鐵的磁性越強;在電流大小和線圈匝數(shù)一定時,有鐵芯時,電磁鐵的磁性更強.
(3)凝固是物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài),根據(jù)數(shù)據(jù)表中物質(zhì)狀態(tài)的變化規(guī)律,從時間分析出其對應的狀態(tài);

解答 解:(1)據(jù)圖所知,我們發(fā)現(xiàn)在木板表面滑的最遠,則平面越光滑,小車受到的摩擦阻力越小,小車運動的距離越遠,速度減小的越慢;
利用理想實驗法、推理法,我們可以得出運動的物體在不受外力作用時,將永遠勻速直線運動下去.
(2)兩個電磁鐵依次連接在一起,是串聯(lián)的,串聯(lián)電路的電流處處相等,連接的目的是:控制兩個電磁鐵的電流相等;
電磁鐵的磁性強弱不能直接看出,而是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映,兩個電磁鐵的電流大小相等、鐵芯相同,線圈匝數(shù)越多,吸引的大頭針越多,磁性越強.所以,電流大小和鐵芯一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強.
(3)第2min時這種物質(zhì)還沒開始凝固,仍為液態(tài);此物質(zhì)從第3min開始凝固,溫度保持在48℃不變,所以才物質(zhì)是晶體,凝固點是48℃.
故答案為:(1)慢;勻速直線;(2)電流大小和鐵芯一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強;(3)液;晶體.

點評 本題考查了影響阻力的因素、影響電磁鐵磁性強弱的因素、晶體凝固等知識,是一道綜合性實驗題,但難度不大.

練習冊系列答案
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3.學校升國旗的旗桿頂部裝有一個定滑輪,這種滑輪的特點是改變動力的方向(選填“省力”或“改變動力的方向”);升旗儀式中,正在上升的國旗以旗桿為參照物是運動(選填“運動”或“靜止”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗時應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂,若出現(xiàn)圖甲所示情況,應將杠桿的螺母向左(填“左”或“右”)調(diào).
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應在B位置掛上4個鉤碼.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.劉瑯同學在探究“測滑輪組的機械效率與物重的關(guān)系”的實驗中,得到了如下實驗數(shù)據(jù):(不計繩重及摩擦)
實驗
次數(shù)
物重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
拉力
F/N
繩端移動
距離s/m
機械
效率
120.11.50.266.7%
240.12.50.280%
360.10.2
480.14.50.288.9%
(1)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用筆畫線把滑輪組連接起來.
(2)動滑輪重為1N,第三次實驗中繩端拉力大小為3.5N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.下面列舉了一些應用物理知識的實例:
a.刀用久了磨一磨再用;
b.刀的把柄一般都做得較粗大一些;
c.給自行車的車軸加潤滑劑;
d.運動鞋的鞋底有很多花紋;
e.貨車運載貨物時不能裝得太高,且要用繩綁緊;
f.擲鐵餅時,運動員先猛轉(zhuǎn)幾圈才讓鐵餅出手.
其中,屬于減小壓強的應用是b;屬于增大摩擦的應用是d;利用慣性的應用是f.(只需填代號)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的情景,符合安全用電要求的是( 。
A.
通電導線接近火源
B.
同時使用大功率用電器
C.
用濕布擦帶電的插座
D.
電路中燈泡與開關(guān)連接

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示是太陽能LED照明路燈,它主要由太陽能電池、LED燈等部分組成,LED是一種發(fā)光二極管,它的主要材料是半導體.發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娞匦裕梢杂盟鼇砼袛嚯娏鞣较颍鍧崯o污染的太陽能是太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變時釋放出的核能,太陽能是可再生能源.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.小明對冰加熱,冰熔化成水直至沸騰.在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時問變化的圖象,如圖所示.關(guān)于圖象下列分析正確的是
( 。
A.冰有一定的熔點,說明冰是非晶體
B.圖象中的BC段表示冰的熔化過程
C.水升溫比冰慢,說明水的比熱容比冰大
D.水沸騰時溫度不變,說明沸騰不需要吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明同學利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點,得到的實驗數(shù)據(jù)如表:
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm
5朝上4.9
5朝下4.9
5朝側(cè)面4.9
10朝側(cè)面9.7
15朝側(cè)面14.6
酒精15朝側(cè)面11.8
鹽水15朝側(cè)面15.9
(1)分析序號為①②③的三組數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:同種液體,在同一深度,液體向各個方向的壓強都相等;
(2)分析序號為③④⑤的三組數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:液體壓強隨液體深度的增加而增大;
(3)分析序號為⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:不同種液體,深度相同時,液體的密度越大,液體壓強越大.

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