20．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．相同的電壓加在阻值不同的導(dǎo)體兩端，電流一定不同
B．用不同的電阻研究電流和電壓的關(guān)系，得到的結(jié)論都一樣
C．當(dāng)加在某電阻兩端的電壓改變時(shí)，該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變
D．同一電阻，它兩端電壓越大，通過(guò)它的電流也越大

分析 根據(jù)歐姆定律的推導(dǎo)公式R=$\frac{U}{I}$可知，雖然電阻是由$\frac{U}{I}$算出，但電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，與電壓U、電流I無(wú)關(guān)．

解答 解：
A、電壓相同時(shí)，導(dǎo)體的阻值不同，由I=$\frac{U}{R}$可知，電流一定不同，故A正確；
B、用不同的電阻來(lái)研究電流和電壓，結(jié)論都是一樣，即電阻一定時(shí)，電流和電壓成正比，只是比例系數(shù)不同而已，故B正確；
C、由R=$\frac{U}{I}$可知，電壓與電流的比值等于導(dǎo)體的電阻，同一電阻的阻值一定，所以，其兩端的電壓改變時(shí)，該電阻兩端的電壓與電流的比值不變，故C錯(cuò)誤．
D、同一電阻的阻值不變，由I=$\frac{U}{R}$可知，電阻兩端電壓越大，通過(guò)它的電流也越大，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)歐姆定律的了解與掌握，要注意對(duì)于R=$\frac{U}{I}$的理解不能單純的從數(shù)學(xué)角度理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示光線在空氣和玻璃中傳播的情形其中NN′⊥MM′，∠3=∠6，指出入射光線是BO，折射光線OA，界面MM′入射角是∠4，反射角是∠5，折射角是∠2，空氣在界面的左側(cè)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排發(fā)揚(yáng)了“頑強(qiáng)拼搏，永不言棄”的“女排精神”，時(shí)隔十二年后再次勇奪奧運(yùn)冠軍．在排球運(yùn)動(dòng)中，跳發(fā)球（圖）是最具威力的發(fā)球方式，其動(dòng)作要領(lǐng)可簡(jiǎn)化為“①拋球、②騰空、③擊球和④落地”四個(gè)過(guò)程，其中運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球做功的過(guò)程有（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀下面短文，回答文后的問(wèn)題
電冰箱
目前常用的電冰箱利用“制冷劑”作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱冷凍室里的“熱”“搬運(yùn)”到了冰箱外面．制冷劑是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì)．汽化時(shí)它吸熱，就像搬運(yùn)工把包裹扛上了肩；液化時(shí)它放熱，就像搬運(yùn)工把包裹卸了下來(lái)．
如圖是電冰箱的構(gòu)造原理圖，液態(tài)的“制冷劑”，經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子，在這里迅速汽化、吸熱，使冰箱內(nèi)的溫度降低．生成的蒸汽又被電動(dòng)壓縮機(jī)抽走，壓入冷凝器，再次液化并把從冰箱內(nèi)帶來(lái)的熱通過(guò)冰箱壁上的管子放出．“制冷劑”這樣循環(huán)流動(dòng)，冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟�，�?shí)際冰箱內(nèi)部一般分成冷藏室和冷凍室兩個(gè)空間，以滿足不同的需要，通常冷藏室溫度設(shè)定在5℃左右，冷凍室的溫度在-18℃左右．
（1）關(guān)于冰箱的工作原理，下列說(shuō)法正確的是B．
A．在冰箱外的管道中，制冷劑迅速 汽化并吸收熱量
B．在冰箱內(nèi)的管道中，制冷劑迅速 汽化并吸收熱量
C．壓縮機(jī)不轉(zhuǎn)，制冷劑也能循環(huán)流動(dòng)
D．氣態(tài)制冷劑液化時(shí)吸收了熱量
（2）某同學(xué)在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，電冰箱工作時(shí)兩側(cè)會(huì)發(fā)熱，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明電冰箱工作時(shí)兩側(cè)發(fā)熱的原因制冷劑在冰箱內(nèi)汽化吸熱，在冰箱外液化放熱造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．關(guān)于如圖四個(gè)情景的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．
發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量
B．
不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)
C．
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)
D．
小木棍從左向右敲擊盛裝不同高水的玻璃瓶，聲音逐漸變高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑片P向右移動(dòng)時(shí)（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
C．電流表示數(shù)變小，燈泡亮度變暗
D．電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，要使L1和L2并聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是S1和S3，使L1和L2串聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)S2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，并且是很大的，而托里拆利實(shí)驗(yàn)則首先測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的值．若在做后一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃管從豎直方向傾斜30度的角度放置，則此時(shí)的水銀柱高度和豎直放置時(shí)的高度相比將不變．（玻璃管足夠長(zhǎng)，最后一空選填“偏高”、“偏低”或“不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖甲所示，是“研究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖．

（1）在圖甲中，溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁．
（2）圖乙是正確操作時(shí)第5min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，將其讀數(shù)記錄到表中．
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃909294969799999999
（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間的變化圖象．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)，溫度保持不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸減低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要繼續(xù)吸熱．

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