10．小亮家的電能表上個(gè)月的示數(shù)為911.4kW•h，本月底，他家電能表的示數(shù)見(jiàn)如圖所示，那么，小亮家這個(gè)月用的電是20.2度；如果每度電是0.6元，則他家本月應(yīng)該繳納12.12元電費(fèi)．

分析 （1）電能表的讀數(shù)方法：①月末的減去月初的示數(shù)；②最后一位是小數(shù)；③單位kW•h．
（2）利用1kW•h電費(fèi)為0.6元的價(jià)格求出應(yīng)付電費(fèi)．

解答 解：（1）本月消耗的電能W=931.6kW•h-911.4kW•h=20.2kW•h=20.2度；
（2）應(yīng)付電費(fèi)0.6元/度×20.2度=12.12元．
故答案為：20.2；12.12．

點(diǎn)評(píng) 本題考查家庭電路消耗的電能、電費(fèi)的計(jì)算，關(guān)鍵是要理解電能表參數(shù)的物理意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列運(yùn)動(dòng)物體中，平均速度有可能1m/s的是（　�。�
A．在平直公路上行駛的汽車(chē)B．正在快速爬行的螞蟻
C．正在走路的行人D．高空中正常飛行的波音747客機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溫度為0℃時(shí)，水已不存在，全部結(jié)成冰
B．溫度為0℃時(shí)，冰、水和水蒸氣都有可能存在
C．溫度為0℃時(shí)，冰已不存在，全部化成水
D．溫度為0℃時(shí)，冰和水都有可能存在，但沒(méi)有水蒸氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)要求作圖：

（1）如圖a所示，輕質(zhì)杠桿A點(diǎn)掛一重物G，O為支點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)贐處畫(huà)出使杠桿平衡的最小動(dòng)力Fl的示意圖，并作出阻力臂l2．
（2）根據(jù)圖b中標(biāo)出的電流方向，從電池組、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選兩個(gè)填入電路空缺處．填入后要求：閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡L1和L2并聯(lián)且都能發(fā)光．
（3）如圖c是樓梯照明燈的模擬電路．要求是，在樓梯的上下兩端都能對(duì)燈進(jìn)行控制．請(qǐng)?jiān)趫D上補(bǔ)畫(huà)連接導(dǎo)線，使之符合這一要求．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在圖中畫(huà)出入射光線AO經(jīng)平面鏡后的反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示是一種多功能蒸汽熨斗，其說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“請(qǐng)勿在同一線路上使用大功率電器”為了防止電流過(guò)大，釀成事故．
（2）電熨斗正常工作的電流是4A．
（3）該熨斗正常工作5分鐘，消耗的電能可以使40瓦的燈泡正常工作1.83小時(shí)．
（4）一般來(lái)說(shuō)，用電器的實(shí)際電壓與額電壓不相等，可借助電能表來(lái)測(cè)用電器的實(shí)際工作電壓，現(xiàn)在電路中只接入這個(gè)電熨斗，用標(biāo)有“2500r/kW•h”字樣的電能表測(cè)得225秒內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了125圈，
①該電熨斗的實(shí)際功率是多少瓦？
②該電熨斗的實(shí)際電壓是多少伏？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．2012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)在南京投入使用，如圖所示．校車(chē)行駛過(guò)程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；《校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h．“40km/h”是指校車(chē)在行駛過(guò)程中的瞬時(shí)速度（選填“平均速度”或“瞬時(shí)速度”）；小明早晨7點(diǎn)乘校車(chē)去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車(chē)行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車(chē)地點(diǎn)到學(xué)校的路程是12km．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示．在豎立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺，兩支相同相同的蠟燭A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè)，以蠟燭A為成像物體．
（1）用茶色玻璃板代替平面鏡，目的是：便于準(zhǔn)確找到像的位置．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，從A一側(cè)觀察蠟燭B，緩慢移動(dòng)蠟燭B直到與蠟燭A的像重合，可以得知像與物大小相同；用刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來(lái)，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（3）如果在蠟燭B的位置上放一光屏，無(wú)論怎樣，在光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像．
（4）實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：使結(jié)論具有普遍性；
（5）如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像，且測(cè)得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為0.4cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，“科迷”小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板代替平面鏡？
（2）實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩只蠟燭有什么要求？
（3）實(shí)驗(yàn)前，他們猜測(cè)物體在平面鏡中成的像是虛像，你能幫他們檢驗(yàn)這個(gè)猜測(cè)是否正確嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的方法．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，（器材符合要求）他們?cè)鯓右苿?dòng)蠟燭都不能讓蠟燭與像完全重合．經(jīng)老師指點(diǎn)后才得以解決．你來(lái)說(shuō)說(shuō)不能重合的原因是什么？

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