3、星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的
音調
（填“響度”或“音調”）．正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了．他是根據(jù)聲音的
音色
判斷是小剛在喊他．
分析：琴聲是由琴弦的振動發(fā)出聲音的，琴弦越緊，音調越高，琴弦越松，音調越低；
不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色就不同．
解答：解：小明通過調整琴弦的松緊程度來調節(jié)音調；
不同人發(fā)出聲音的音色是不同的，小明根據(jù)音色的不同判斷出是小剛在喊他．
故答案為：音調；音色．
點評：音調和音色是聲現(xiàn)象這一章的重點知識，也是中考經(jīng)常考到的知識，需要掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的
音調
音調
；正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了．他是根據(jù)聲音的
音色
音色
判斷是小剛在喊他；戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時，往往需要增大音量，這是增大了聲音的
響度
響度
，若長此以往會導致聽力下降．（選填“音調”、“響度”或“音色”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的
音調
音調
（填“響度”或“音調”）．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年河南省濮陽市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的  　　     （填“響度”或“音調”）。正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據(jù)聲音的　　　　    判斷是小剛在喊他。

 

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年山東省濟南市商河縣鄭路中學八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的    （填“響度”或“音調”）．正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了．他是根據(jù)聲音的    判斷是小剛在喊他．

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