編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 1.50 | 2131 | |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 6.56 |
分析 (1)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)音調(diào)由聲音的頻率決定,頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低;
(3)探究頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應(yīng)用控制變量法;
(4)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,將金屬管的一端固定,敲擊管子,讓管子振動,看管子是否發(fā)聲,然后得出結(jié)論.
解答 解:
(1)由圖知,刻度尺上1cm之間有10個小格,分度值是0.1cm,刻度尺的讀數(shù)是20.50cm;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,3號管子的頻率最小,3號管子的音調(diào)最低;
(3)探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法,
由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、管子的長度不同而直徑相同,
即沒有采用控制變量法,不能根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論;
(4)A方案將金屬管固定,敲擊金屬管,金屬管振動,能聽到聲音,說明金屬管發(fā)出的聲音是由于振動所產(chǎn)生的,方案可行;
B方案將金屬管懸掛,使其擺動,金屬管沒有振動,無論是否聽見聲音,都不能夠說明金屬管發(fā)出的聲音是由于振動所產(chǎn)生的,方案不可行;
故答案為:
(1)20.50;
(2)3;
(3)不能;
(4)A.
點評 本題考查了判斷音調(diào)的高低、實驗數(shù)據(jù)分析、實驗設(shè)計等問題,知道音調(diào)的決定因素、應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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