以下做法符合安全用電常識的是（ ）

A. 用濕布擦抹插座

B.電燈開關接在火線上

C.三孔插座的接地線接在自來水管上

D.用絕緣層老化開裂的電線連接電器

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級下冊物理期末總復習：第十一章 功和機械能 題型：單選題

2018年5月21日凌晨，我國成功利用長征四號丙運載火箭將“鵲橋”號中繼衛(wèi)星發(fā)射升空，邁出了人類航天器月背登陸第一步！下列有關說法正確的是

A. 火箭點火升空過程中，內能轉化為機械能

B. 火箭點火升空過程中，火箭的慣性消失

C. 火箭加速上升過程中，重力勢能轉化為動能

D. 火箭加速上升過程中，只受到重力和空氣阻力

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科目：初中物理 來源：2018年重慶市業(yè)水平暨高中招生考試模擬物理試卷 題型：單選題

如圖所示，瘋狂物理“佳作”中老師用一節(jié)干電池的負極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵，豎直放置在水平桌面上，然后將一段銅絲做成“M”型，將銅絲小心地放置在電池上，使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸，調整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸，銅絲便開始旋轉起來．下列說法正確的是（ ）

A. 該簡易裝置的工作原理與如圖中的丙裝置原理一樣

B. 僅對調該簡易裝置中磁鐵的磁極位置，則線圈的轉動方向不變

C. 該簡易裝置將電能轉化為機械能

D. 利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成發(fā)電機

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科目：初中物理 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)班中考物理考前押題(二) 題型：填空題

通過學習物理概念，使我們可以更準確地描述物體的屬性，例如為了描述導體對電流的________作用，我們引入了電阻的概念；某同學用如圖所示的電路做探究影響電阻大小因素的實驗，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長度相同，乙、丙粗細相同。如果想要探究“導體電阻的大小與其橫截面積的關系”，應選用電阻絲甲和________分別接入M、N兩點間。

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科目：初中物理 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)班中考物理考前押題(二) 題型：單選題

頻閃照片是研究物體運動的重要手段。通常一只掉在水平面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低。如圖所示，是小球彈跳過程的頻閃照片，小球在 1、2 位置的高度一樣。比較 1、2、3 位置正確的是（ ）

A. 1 位置的機械能小于 3 位置的機械能

B. 1 位置的動能最大，3 位置的勢能最大，2 位置的機械能最小

C. 由 1 到 3 的過程中，動能減少，勢能增大，機械能不變

D. 1 位置和 2 位置的勢能相等，動能相等

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十四章歐姆定律 測試卷 題型：實驗題

現(xiàn)有下列器材：兩節(jié)干電池、一個單刀單擲開關S1、一個單刀雙擲開關S2、電壓表(量程分別為0～3 V、0～15 V)、阻值為10 Ω的定值電阻R0、導線若干．利用這些器材測量滑動變阻器Rx的最大阻值，實驗電路圖如圖甲所示．

(1)請你根據(jù)如圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物圖連接完整(導線不交叉)．_____

(2)電路連好之后，按照下列步驟進行操作：①移動滑動變阻器的滑片，使其連入電路的阻值最大，閉合開關S1，將開關S2撥至a處，記下電壓表的示數(shù)U1＝______V(如圖丙所示)；②將開關S2撥至b處，記下電壓表的示數(shù)U2＝_____V(如圖丁所示)；③先斷開開關S1和S2，再撤去______兩端的導線，然后整理器材．

(3)根據(jù)上述有關數(shù)據(jù)，求出滑動變阻器的最大阻值為________Ω.

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十四章歐姆定律 測試卷 題型：單選題

如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，兩個電阻的U—I關系圖像如圖乙所示．則下列判斷正確的是(　　)

A. 圖線A是電阻R1的U—I關系圖像

B. 電源電壓為9 V

C. 滑動變阻器R2的最大阻值為30 Ω

D. 滑動變阻器滑片在中點時，電壓表V2示數(shù)為4.5 V

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科目：初中物理 來源：2018年重慶南區(qū)學校物理中考模擬試卷 題型：填空題

某工廠開發(fā)研制了一種高、中、低三檔家用電火鍋，發(fā)熱體由兩個阻值相同的電熱絲組成，如圖所示．當使用中擋時，發(fā)熱功率為600W，那么當使用高擋時 發(fā)熱功率為______W，當使用低擋時發(fā)熱功率為______W．

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科目：初中物理 來源：山東省臨沂市2018年中考物理試卷 題型：單選題

對下列各圖解釋正確的是

A. 甲圖中冰凌的形成過程是凝固，需要吸熱

B. 乙圖中霧淞的形成過程是升華，需要吸熱

C. 丙圖中露珠的形成過程是液化，需要放熱

D. 丁圖中濕衣服變干過程是汽化，需要放熱

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