Question

【題目】

（1）觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖甲中的 （選填①或②）圖．

（2）某同學在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min．為了節(jié)約課堂時間，他可以采取下列哪種措施 ．

A．增加被加熱的水的量

B．在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子

C．增加酒精燈中酒精的量

D．將燒杯位置調(diào)低，用酒精燈內(nèi)焰加熱

（3）另外兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示，由丙圖實驗圖象可以判斷測出水的沸點為 ℃；如果操作及實驗器材均無問題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點會 （選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”）；兩個小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 不同．

（4）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從 壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而 看不見“白氣”，這是由于 ．

（5）在“觀察水的沸騰”實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如表所示：對于下述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是 ．

組別	1	2	3	4
水的沸點/℃	98.2	98.9	98.5	98.6

A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃

B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃

C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大

D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效．

Answer 1

【答案】（1）②；（2）B；（3）97；不變；質(zhì)量；（4）溫度高水蒸氣不易發(fā)生液化；（5）D

【解析】試題分析：（1）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點．根據(jù)水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減�。环序v時氣泡在上升過程中體積逐漸增大；

（2）縮短加熱時間的方法很多，可從提高水溫、減少水的質(zhì)量角度、在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子、用酒精燈外焰加熱等角度考慮．

（3）液體沸騰時的溫度叫沸點，液體在沸騰時吸收熱量，溫度保持不變；

在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，升溫會越慢；

（4）首先搞清楚“白氣”是小水珠，是由于水蒸氣液化形成的，再考慮周圍溫度對水蒸氣液化的影響；

（5）要解決此題，需要在實驗測量過程中，由于實驗數(shù)據(jù)和實驗者的原因，都會造成讀數(shù)上的誤差．同時在觀察水的沸騰實驗中，由于燒杯上方加蓋與否或蓋子是否嚴密也會造成沸點的不同．．

解：（1）水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是水的沸點；①圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象；②中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現(xiàn)象；

（2）增加被加熱的水的量，將燒杯位置調(diào)低，用酒精燈內(nèi)焰加熱，實驗時間將更長，增加酒精燈中酒精的量與實驗時間長短無關，只有在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子才可以縮短加熱時間，故選B；

（3）分析圖象可知：水的沸點是97℃；水的沸點與氣壓有關，與火力大小無關，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點會不變；讀圖丙可以看出，在同樣加熱的情況下，c的升溫較慢，其原因應該是c水的質(zhì)量多于b的緣故．

（4）“白氣”是由于水蒸氣液化形成的小水珠，而靠近壺嘴處溫度較高，水蒸氣不容易發(fā)生液化．

（5）在實驗中，只要操作正確，數(shù)據(jù)便是真實的；幾個組數(shù)據(jù)的不同，是因為在測量過程中存在誤差的原因，還有水的沸點還受其上方氣壓的影響，故選D．

故答案為：（1）②；（2）B；（3）97；不變；質(zhì)量；（4）溫度高水蒸氣不易發(fā)生液化；（5）D．