在使用托盤(pán)天平時(shí)，小明將天平橫梁上的游碼移到“0”刻度線上后，發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏，此時(shí)他應(yīng)該                       。稱(chēng)量時(shí)，天平再次平衡，砝碼及游碼指示的位置如圖甲所示。小明在記數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)他不小心把金屬塊放在了天平的右盤(pán)，而把砝碼放在了天平的左盤(pán)，略一思考，他覺(jué)得不需要重新實(shí)驗(yàn)也可以得到金屬塊的質(zhì)量。則金屬塊的實(shí)際質(zhì)量為            g。如果給你如乙圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，

你認(rèn)為      （選填“能”或“不能”）用它測(cè)量該金屬塊重力，理由：                                                                    。

 


平衡螺母向右調(diào)節(jié)   12.6     不能   金屬塊的重力小于彈簧測(cè)力計(jì)的分度值

【解析】調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，若指針向左偏轉(zhuǎn)，向右調(diào)節(jié)平衡螺母。當(dāng)把物體和砝碼顛倒后，可以用砝碼的質(zhì)量減去游碼的示數(shù)，即使物體的質(zhì)量。此物體的質(zhì)量是12.6g即0.0126Kg,則此物體的重力G=mg=0,0126g×9.8N/Kg=0.12N,小于彈簧測(cè)立計(jì)的分度值，所以不能稱(chēng)量。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了比較水和煤油的吸熱能力，曉雯設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油。

B．用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫。

C．在燒杯中，分別放入功率相同的電熱器，加熱相同的時(shí)間。

D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。

（1）步驟A存在的錯(cuò)誤是：   　　                  ，應(yīng)改為                       ；
（2）步驟C加熱相同時(shí)間是為了使水和煤油                                            ；
（3）步驟B和D是為了得出水和煤油                                            ；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是：（     ）

A．采用精密的測(cè)量工具可避免誤差        

B．用多次測(cè)量取平均值的方法可以消除誤差

C．即使測(cè)量的方法正確，也存在著誤差    

D．誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）如圖所示停表的讀數(shù)是： s；

（2）某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑，測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是： cm

右圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù)，她的體溫是__________℃。常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體，橫截面如圖乙所示，其正面呈圓弧形。進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，若分別沿A、B方向觀察，其中沿________方向觀察易于讀數(shù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


親愛(ài)的同學(xué)．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面問(wèn)題

(1)如圖所示．在放大的測(cè)力計(jì)表盤(pán)中畫(huà)出此時(shí)指針位置     

（2)如圖所示，這是某地區(qū)的一種儀表表盤(pán)，它是      表，嘗試將表盤(pán)讀數(shù)填入方框中口口口口口

（3）許多基本儀器制作時(shí)都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路，將不易觀測(cè)的量轉(zhuǎn)換為易觀測(cè)的量，請(qǐng)將表格填寫(xiě)完整。

儀器名稱(chēng)

工作原理

制作思路

溫度計(jì)

將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長(zhǎng)度

電流表

通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用

(4)下面是兩個(gè)旅行家在戶(hù)外走散時(shí)的一段對(duì)話：

  “叔叔!”我大聲喊道

  “什么事．我的孩子?”一會(huì)兒之后．他問(wèn)。

“我想知道．我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)?”

  “這很筒單”……

  請(qǐng)你根據(jù)上面的對(duì)話設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能快速測(cè)出他們之間的大致距離

  ①實(shí)驗(yàn)所需的器材：           ；

  ②應(yīng)測(cè)的物理量：          ；

  ③要知道他們之問(wèn)的距離，還需用到的一個(gè)已知物理量：           ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


要想一次較精確地用量筒量出80g的酒精，應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的量筒（ρ酒精=0.8×10³kg/m3，下列各項(xiàng)中，前面的數(shù)值是量筒的量程，后面的數(shù)值是量簡(jiǎn)的分度值）(      ）

A、50mL   lmL      B、100mL  2mL   

C、250mL   5mL     D、500mL  lOmL

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


若給你一只彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、細(xì)線和一個(gè)正方體的金屬塊，下列實(shí)驗(yàn)①測(cè)金屬塊的質(zhì)量；②測(cè)金屬塊的重力；③測(cè)金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力；④測(cè)金屬塊的體積；⑤測(cè)金屬塊的密度。你能完成的是（   ）

A．①②         B．①②③         C．①②③④      D．①②③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在測(cè)定液體密度實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有把容器的質(zhì)量測(cè)量出來(lái)，而是多次測(cè)量出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在表格中，根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是           kg/m3，容器的質(zhì)量是           g。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一短跑運(yùn)動(dòng)員沿直線跑了5s，前2s內(nèi)通過(guò)15m的路程，后3s通過(guò)了30m的路程，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)的平均速度是（　�。�

　 A．              9m/s                B．                 10m/s    C． 32.4km/h    D． 45km/h

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同步練習(xí)冊(cè)答案