已知地磁場(chǎng)的水平分量為B,利用這一值可以測(cè)定某一弱磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度,如圖所示為測(cè)定通電線圈中央一點(diǎn)的磁感強(qiáng)度.實(shí)驗(yàn)方法:①先將未通電線圈平面固定于南北方向豎直平面內(nèi),中央放一枚小磁針N極指向北方;②給線圈通電,此時(shí)小磁針N極指北偏東θ角后靜止,由此可以確定線圈中電流方向(由東向西看)與線圈中央的合磁感強(qiáng)度分別為( )
A.順時(shí)針; B.順時(shí)針;
C.逆時(shí)針; D.逆時(shí)針;
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列速度值不是瞬時(shí)速度的是( )
A. 某同學(xué)百米賽跑的速度約為9m/s
B. 運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的沖線速度為12m/s
C. 汽車速度計(jì)指示著的速度為60km/h
D. 子彈離開槍口時(shí)的速度為600m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于超重與失重的說法中,正確的是( )
A. 超重就是物體的重力增加了
B. 失重就是物休的重力減少了
C. 完全失重就是物體的重力沒有了
D. 不論是超重、失重,還是完全失重,物體所受的重力是不變的
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖中a、b是兩個(gè)點(diǎn)電荷,它們的電量分別為Q1、Q2,MN是ab連線的中垂線,P是中垂線上的一點(diǎn)。下列哪種情況能使P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向指向MN的左側(cè)
A.Q1、Q2都是正電荷,且Q1<Q2
B.Q1是正電荷,Q2是負(fù)電荷,且Q1>|Q2|
C.Q1是負(fù)電荷,Q2是正電荷,且|Q1|<Q2
D.Q1、Q2都是負(fù)電荷,且|Q1|<|Q2|
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖5所示,a和b是兩條靠得很近的平行通電直導(dǎo)線,電流方向如圖所示,且Ia>Ib,當(dāng)垂直于a、b所在平面向里加一勻強(qiáng)磁場(chǎng)B時(shí),導(dǎo)線a恰好不再受安培力,跟加磁場(chǎng)B以前相比較,則導(dǎo)線b,( )
A.不再受安培力,
B.受到的安培力為原來的兩倍,
C.受到的安培力小于原來的兩倍,
D.受到的安培力大于原來的兩倍。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖11-1-16所示,電流為I的一段通電直導(dǎo)線處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,受到的安培力為F,圖中正確標(biāo)志I和F方向的是( )
圖11-1-16
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科目:初中物理 來源: 題型:
某無(wú)限長(zhǎng)粗糙絕緣直桿與等量異種電荷連線的一條中垂線重合,桿水平放置。桿上有A、B、O三點(diǎn),其中O為等量異種電荷連線中點(diǎn),AO=BO,F(xiàn)將一帶電小圓環(huán)從桿上A點(diǎn)以初速度v0向B點(diǎn)滑動(dòng)(不計(jì)小環(huán)重力),滑到B點(diǎn)時(shí)速度恰好為0,則關(guān)于帶電小圓環(huán)的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)的加速度逐漸變小
B.運(yùn)動(dòng)的加速度先變大后變小
C.運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)的速度為v0/2
D.運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)的速度小于v0/2
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科目:初中物理 來源: 題型:
在一個(gè)點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中,關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)的說法中正確的是( )
A.沒有任何兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同 B.可以找到很多電場(chǎng)強(qiáng)度相同的點(diǎn) ]
C.沒有任何兩點(diǎn)電勢(shì)相等 D.可以找到很多電勢(shì)相等的點(diǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在2006年2月26號(hào)閉幕的都靈冬奧會(huì)上,張丹和張昊一起以完美表演贏得了雙人滑比賽的銀牌.在滑冰表演剛開始時(shí)他們靜止不動(dòng),隨著優(yōu)美的音樂響起后在相互猛推一下后分別向相反方向運(yùn)動(dòng).假定兩人的冰刀與冰面間的摩擦因數(shù)相同,已知張丹在冰上滑行的距離比張昊遠(yuǎn),這是由于( )
A. 在推的過程中,張丹推張昊的力小于張昊推張丹的力
B. 在推的過程中,張昊推張丹的時(shí)間大于張丹推張昊的時(shí)間
C. 在剛分開時(shí),張丹的初速度大于張昊的初速度
D. 在分開后,張丹的加速度的大小大于張昊的加速度的大小
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