【題目】清晨，明媚的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，形成了一道道美麗的“光柱”．“光柱”是由于光的　 　形成的．正午時(shí)分，當(dāng)一束太陽(yáng)光垂直入射到水面時(shí)發(fā)生反射，則反射角為　 　度，射入水中的光線傳播方向　 　（填“改變”或“不改變”）．

【答案】直線傳播；0；不改變

【解析】

試題（1）陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，由于光沿直線傳播，因此形成一道道美麗的光柱；

（2）正午時(shí)分，當(dāng)一束太陽(yáng)光垂直入射到水面，此時(shí)入射角是0°，根據(jù)光的反射定律，反射角也是0°；

（3）當(dāng)光由空氣垂直射入水中時(shí)，光的傳播方向不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用光具座進(jìn)行“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，應(yīng)調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在 ．
（2）已知所用的凸透鏡的焦距f=15cm，如圖所示，要使蠟燭在光屏上成清晰的像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中，只移動(dòng)其中一個(gè)的位置，其余兩個(gè)不動(dòng)，可行的措施是： ．
（3）若把凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處，蠟燭移至10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí)，該像是倒立、的實(shí)像；當(dāng)燭焰放在距凸透鏡12cm處時(shí)，無(wú)論怎樣在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，（選填“能”或“不能”）在光屏上得到像．
（4）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析后可知，當(dāng)物體通過(guò)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距
（5）該實(shí)驗(yàn)小組在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到燭焰清晰的像，此時(shí)同組的小明不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時(shí)光屏上
A.出現(xiàn)手指的實(shí)像
B.出現(xiàn)手指的影子
C.燭焰的像變得不完整
D.燭焰的像完整，但變暗．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中，電能表可直接測(cè)量

A. 電功 B. 電阻 C. 電流 D. 電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】身高1.6m的小麗站在平面鏡前2m處觀察自己在鏡中的像，像到她的距離是______m，她向后退的過(guò)程中，像的大小_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小明同學(xué)利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

深度h/（cm）

橡皮膜在水中的方向

U型管左右液面
高度差△h/（cm）

1

3

朝上

2.6

2

6

朝上

5.4

3

9

朝上

8.2

4

9

朝下

8.0

5

9

朝左

8.2

6

9

朝右

8.2


（1）圖中，探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所用的儀器是；如果將橡皮膜浸入液體中，觀察到U型管左右液面存在高度差，即說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)．這一過(guò)程采用的實(shí)驗(yàn)方法是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為；
（3）綜合分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：①在同一液體中， ， 進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5、6的數(shù)據(jù)得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：②在液體的同一深度， ．
（4）如果換用酒精來(lái)做實(shí)驗(yàn)，在深度為9cm時(shí)，U型管左右液面高度差△h將8.2cm（選填“＞”、“﹦”或“＜”），由此還可以得出的結(jié)論是：液體的壓強(qiáng)與有關(guān)．（已知ρ水＞ρ酒精）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究，下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．

彈簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

甲彈簧的長(zhǎng)度/cm

6

7

8

9

10

乙彈簧的長(zhǎng)度/cm

6

8

10

12

14


（1）分析數(shù)據(jù)可知： ①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成；
②甲彈簧受4N拉力時(shí)的長(zhǎng)度跟乙彈簧受N拉力的長(zhǎng)度相同；
（2）如圖所受的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．若甲彈簧的刻度如圖A．
①由圖知A彈簧的量程是4N，B彈簧的量程應(yīng)是N；
②B彈簧的分度值是N．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，現(xiàn)為探究在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度（選填“相同”或“不同”）的兩段；②分別用大小（選填“相同”或“不同”）的力拉兩彈簧，然后比較彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天洗過(guò)的衣服晾干了，是　現(xiàn)象；冬天早晨出來(lái)跑步，初冬早晨地面上出現(xiàn)的白霜，這是___現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，不能正確表示對(duì)應(yīng)的描述的是（ ）

A.①圖凸透鏡像與物關(guān)系
B.②圖晶體的凝固過(guò)程
C.③圖平面鏡像與物關(guān)系
D.④圖人眼看到池底某點(diǎn)的光路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只容積為500ml某品牌礦泉水空瓶，如圖所示，將其裝滿水，放入冰箱的冷凍室，稅全部凝固時(shí)，發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶脹得鼓鼓得，變粗了，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）500ml水的質(zhì)量是多少？
（2）500ml的水結(jié)成冰后體積變?yōu)槎嗌�？（結(jié)果保留一位小數(shù)，ρ冰=0.9×103kg/m3）
（3）分析礦泉水瓶變粗的原因．

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