【題目】給下列各空填上合適的單位：人正常步行的速度約1．1 ；一支鉛筆的長度約20 ；一枚硬幣的質(zhì)量約6 。

【答案】m/s；cm；g

【解析】試題分析：人正常步行的速度約1．1m/s=3．96km/h；一支鉛筆的長度約20cm=2dm；一枚硬幣的質(zhì)量約6g=6×103kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，其性能指標如下表所示。請完成下列各題：

額定電壓

額定加熱功率

指示燈功率

袋內(nèi)充水

自動斷電溫度

220V

500W

≤0.2W

1L

65℃

（1）請你計算電熱水袋中充水的質(zhì)量。

（2）給它通電，當達到斷電溫度時，水共吸收了2.1×105J的熱量，袋內(nèi)水的初溫是多少？

（3）電熱水袋此次在額定電壓下通電10分鐘指示燈熄滅，則電熱水袋的發(fā)熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為滑動變阻器，R2為定值電阻。閉合開關(guān)S后，在滑片從最左端向右移動到中間位置的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 電流表A1 的示數(shù)不變，電流表A2 的示數(shù)變大

B. 電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1 的示數(shù)變大

C. 電壓表V的示數(shù)變小，電路的總功率變大

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1 的示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C三個輕質(zhì)小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（ ）

A．B一定不帶電，C帶正電 B．B可能帶正電，C帶正電

C．B一定帶正電，C帶負電 D．B可能不帶電，C帶負電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．

（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實驗中通過改變砝碼的__________來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否________________________．

（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件__________________________．把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時，體檢稱得他的質(zhì)量為50kg，當他立正時，他對水平地面的壓力大小為_________N；當他正步走時，他對水平地面的壓強將__________（填“增大”、“不變”或“減小” （g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們正坐在教室里參加考試，以坐在教室前面的監(jiān)考老師為參照物，同學(xué)們是 的；若以窗外飛過的小鳥為參照物，同學(xué)們是 的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）如圖甲所示，在加熱過程中，會看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡，有些氣泡沒有上升到水面就消失了，這些氣泡里也含有一些水蒸氣，氣泡里的水蒸氣去哪里了？這些水蒸氣發(fā)生的物態(tài)變化是 ．

（2）當水溫接近50℃時，就會聽到水中發(fā)出較響的聲音，同時杯底及杯壁上會看到 （大量/較小/極�。馀荩�

（3）如圖丙所示，小強根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制出了溫度與時間關(guān)系的圖象，分析圖象可知：沸騰前，水的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”），當水的溫度達到 ℃時開始沸騰，沸騰過程中，水的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”），但仍需要 （選填“吸熱”或“放熱”）．

（4）從小強繪制的圖象以及實驗過程來看，水沸騰前溫度升高時，并不是均勻升高的，而是先快后慢，越接近沸點，溫度上升越慢，你能說一說其中的道理嗎？（寫出一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】施行人工降雨時，是飛機在云層里撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰迅速_______而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而________成小冰晶。小冰晶逐漸變大，在下落中又________成水滴落下來。（以上均填物態(tài)變化名稱）

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同步練習(xí)冊答案