如圖所示的滑輪牽引小車(chē)沿水平地面勻速前進(jìn)，已知小車(chē)的重量G=5N，拉力大小F=3N，則物體與地面之間摩擦力f=
9
9
N．若小車(chē)在拉力作用下前進(jìn)了5m，則繩子被拉力F拉過(guò)
15
15
m．（不計(jì)滑輪的重力及繩與滑輪之間的摩擦）
分析：由圖中滑輪組可知，n=3，由于不計(jì)繩重、繩與輪之間的摩擦，F(xiàn)=
1
n
f，知道拉力大小，可求摩擦力大��；根據(jù)s=nL可知繩子自由端移動(dòng)的距離．
解答：解：由圖可知，n=3，
∵不計(jì)繩重、繩與輪之間的摩擦，
∴F=
1
3
f，
∴f=3F=3×3N=9N；
∴s=nL=3×5m=15m．
故答案為：9；15．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了滑輪組的特點(diǎn)和拉力的計(jì)算，要注意在水平方向上使用滑輪組，克服的是物體與地面的摩擦力；可以將圖形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°幫助分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明和哥哥一起制作了一個(gè)牽引裝置用來(lái)鍛煉身體，如圖所示．圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm2，高15cm，小明測(cè)得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）
（1）作圖：
a．在圖中畫(huà)出圓柱體所受力的示意圖．
b．人的小腿可看作是一根杠桿，支點(diǎn)在膝關(guān)節(jié)，在圖13中標(biāo)出支點(diǎn)并畫(huà)出繩對(duì)腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運(yùn)動(dòng)過(guò)程可用圖
b
b
 （填“a”“b”或“c”）段表示，圖中c段說(shuō)明哥哥在
靜止
靜止
（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個(gè)
定
定
滑輪?，使用它的優(yōu)點(diǎn)是
改變用力方向
改變用力方向
．
（4）計(jì)算：
a．將圓柱體平放在地面上，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
b．此裝置的機(jī)械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過(guò)程中做額外功可能是因?yàn)?!--BA-->
定滑輪與繩子摩擦
定滑輪與繩子摩擦
造成的．現(xiàn)在給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶機(jī)油，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)驗(yàn)證你的觀點(diǎn)．
（6）將此裝置的圓柱體放入水中提升（圓柱體未露出水面），應(yīng)用多大的力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小車(chē)放在斜面上，車(chē)前端拴有不可伸長(zhǎng)的細(xì)線，跨過(guò)固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車(chē)后面與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連。起初小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置，重物到地面的距離小于小車(chē)到滑輪的距離。啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放重物，小車(chē)在重物的牽引下由靜止開(kāi)始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，重物落地后，小車(chē)會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，圖乙中a、b、c是小車(chē)運(yùn)動(dòng)紙帶上的三段，紙帶運(yùn)動(dòng)方向如箭頭所示。
（1）打a段紙帶時(shí)，小車(chē)的加速度為2.5m/s2。請(qǐng)根據(jù)加速度的情況，判斷小車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中長(zhǎng)度為_(kāi)________cm的一段。
（2）盡可能利用c段紙帶所提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算打c段紙帶時(shí)小車(chē)的加速度大小為_(kāi)______m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小車(chē)放在斜面上，車(chē)前端拴有不可伸長(zhǎng)的細(xì)線，跨過(guò)固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車(chē)后面與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連。起初小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置，重物到地面的距離小于小車(chē)到滑輪的距離。啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放重物，小車(chē)在重物的牽引下由靜止開(kāi)始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，重物落地后，小車(chē)會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，圖乙中a、b、c是小車(chē)運(yùn)動(dòng)紙帶上的三段，紙帶運(yùn)動(dòng)方向如箭頭所示。
（1）打a段紙帶時(shí)，小車(chē)的加速度為2.5m/s2。請(qǐng)根據(jù)加速度的情況，判斷小車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中長(zhǎng)度為_(kāi)________cm的一段。
（2）盡可能利用c段紙帶所提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算打c段紙帶時(shí)小車(chē)的加速度大小為_(kāi)______m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小明和哥哥一起制作了一個(gè)牽引裝置用來(lái)鍛煉身體，如圖所示．圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm2，高15cm，小明測(cè)得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）
（1）作圖：
a．在圖中畫(huà)出圓柱體所受力的示意圖．
b．人的小腿可看作是一根杠桿，支點(diǎn)在膝關(guān)節(jié)，在圖13中標(biāo)出支點(diǎn)并畫(huà)出繩對(duì)腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運(yùn)動(dòng)過(guò)程可用圖________ （填“a”“b”或“c”）段表示，圖中c段說(shuō)明哥哥在________（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個(gè)________滑輪?，使用它的優(yōu)點(diǎn)是________．
（4）計(jì)算：
a．將圓柱體平放在地面上，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
b．此裝置的機(jī)械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過(guò)程中做額外功可能是因?yàn)開(kāi)_______造成的．現(xiàn)在給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶機(jī)油，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)驗(yàn)證你的觀點(diǎn)．
（6）將此裝置的圓柱體放入水中提升（圓柱體未露出水面），應(yīng)用多大的力？

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年湖北省恩施州利川市龍船中學(xué)中考物理模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

小明和哥哥一起制作了一個(gè)牽引裝置用來(lái)鍛煉身體，如圖所示．圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm2，高15cm，小明測(cè)得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）
（1）作圖：
a．在圖中畫(huà)出圓柱體所受力的示意圖．
b．人的小腿可看作是一根杠桿，支點(diǎn)在膝關(guān)節(jié)，在圖13中標(biāo)出支點(diǎn)并畫(huà)出繩對(duì)腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運(yùn)動(dòng)過(guò)程可用圖______ （填“a”“b”或“c”）段表示，圖中c段說(shuō)明哥哥在______（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個(gè)______滑輪?，使用它的優(yōu)點(diǎn)是______．
（4）計(jì)算：
a．將圓柱體平放在地面上，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
b．此裝置的機(jī)械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過(guò)程中做額外功可能是因?yàn)開(kāi)_____造成的．現(xiàn)在給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶機(jī)油，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)驗(yàn)證你的觀點(diǎn)．
（6）將此裝置的圓柱體放入水中提升（圓柱體未露出水面），應(yīng)用多大的力？

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