【題目】高溫物體放出熱量，其內(nèi)能_______；低溫物體吸收熱量，其內(nèi)能_______；物體放出或吸收的熱量越多，它的內(nèi)能改變_______．

【答案】 減少 增大 越多

【解析】熱傳遞是改變物體的內(nèi)能的兩種方式之一，實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移，所以高溫物體放出熱量，其內(nèi)能會減��；低溫物體吸收熱量，其內(nèi)能會增大；

物體放出或吸收的熱量越多，表示能量轉(zhuǎn)移的越多，即內(nèi)能改變越多。也說明熱量是一個過程量。

答案： (1). 減少 (2). 增大 (3). 越多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們共同研究滑輪的特點：

（1）他們研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪 ．

（2）他們研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據(jù)此可知,使用動滑輪

（3）他們組裝了滑輪組，發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進行的實驗如丙圖所示．根據(jù)丙圖信息可知利用滑輪組 （能/不能）省功,理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗：

(1)圖甲中，用彈簧測力計測得物體A的重為 ____N；把物體A浸沒在水中時，彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示，則此時物體A受到的浮力大小為_____N。

(2)觀察乙圖和丙圖的彈簧測力計示數(shù)，可知浮力的大小與物體浸沒在水中的________無關(guān)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以算得A的密度是__________kg/m3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年春天，新邵縣潭府鄉(xiāng)玫瑰園游人如織，人們在欣賞嬌艷的玫瑰花時，聞到撲鼻的花香．聞到花香是因為有花香的分子在不停地做 （選填“有規(guī)則”或“無規(guī)則”）的運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，下表是某實驗小組同學(xué)做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄。

（1）實驗中，彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力的大小，間接測得滑動摩擦力大小的關(guān)鍵是要保證木塊做____________運動。本實驗采用的研究物理問題的方法是______________ 。根據(jù)__________知識可知，可以得到木塊所受的滑動摩擦力的大小。

（2）分析比較序號1和2的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：____________________________________________；

（3）分析比較序號_____和_____ 的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，____________________，滑動摩擦力越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，水杯受到的重力與________________是一對平衡力（選填“手對杯子的握力”或“手對杯子的摩擦力”）.若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）.若將水杯總重增加到2N，手握住水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小變?yōu)?/span>________N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從一塊均勻的大巖石上砸下一小塊巖石，用天平稱量它的質(zhì)量時，右盤內(nèi)砝碼為20g、5g的各一只，游碼的位置如圖所示，則這塊巖石的質(zhì)量是______.把它浸沒到裝有80ml水的量筒中，水面將升高到90ml，則這塊巖石的密度是__________kg/m3.這一小塊巖石的密度與那一大塊巖石的密度________（選填“相等”或“不相等”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線從空氣斜射到某一透明物質(zhì)的表面上同時發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，若入射光線與它們的分界面成30°角，且反射光線與折射光線垂直，則反射角是________，折射角是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電視機遙控器可以發(fā)出不同的__________（選填“紅外線”或者“紫外線”），來實現(xiàn)電視機的遙控。不把遙控器對準電視機的控制窗口，按一下按鈕，有時也可以控制電視機。這是利用了___________。

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同步練習(xí)冊答案