【題目】如圖所示,甲乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽,僵持過程中(認(rèn)為都是靜止的),下列說法正確的是
A. 甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力和乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力是平衡力
B. 甲隊(duì)對繩的拉力和繩對甲隊(duì)的拉力不是相互作用力
C. 甲隊(duì)受到地面的摩擦力和甲隊(duì)所受的重力是一對平衡力
D. 甲隊(duì)受到地面的摩擦力和乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力是一對平衡力
【答案】D
【解析】
掌握平衡力和相互作用力的特點(diǎn):
一對平衡力需作用在同一物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上;
一對相互作用力作用在兩個(gè)物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上。
A、甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力和乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力作用在兩個(gè)物體上,是相互作用力,故A錯(cuò)誤;
B、甲隊(duì)對繩的拉力和繩對甲隊(duì)的拉力作用在兩個(gè)物體上,是相互作用力,故B 錯(cuò)誤;
C、甲隊(duì)受到地面的摩擦力和甲隊(duì)所受的重力,不在同一直線上,方向不相反,大小不相等,不是一對平衡力,故C錯(cuò)誤;
D、甲隊(duì)受到地面的摩擦力和乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力,作用在同一物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上,是一對平衡力,故D正確。
故選:D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通過下列活動(dòng)及觀察到的現(xiàn)象不能得出太陽光是由多種色光混合而成的是( )
A. 晴天,灑水車灑水時(shí)看到的彩虹
B. 太陽光通過三棱鏡,出現(xiàn)彩色的光帶
C. 白天,看到彩色焰火
D. 在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示的電路中,電源電壓恒定不變,R2=30Ω,通過R1的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系如圖2所示,求:
(1)R1的阻值大。
(2)當(dāng)S1、S2、S3均閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電源電壓;
(3)當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.15A,R3消耗的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)婷婷正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),觀察到電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為 ______ Ω.
(2)婷婷僅把這一次實(shí)驗(yàn)測得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎? ______ ,理由是 ______ .
(3)測出電阻后,婷婷將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,測量小燈泡的電功率,圖乙是婷婷重新連接的不完整的電路,請你用筆代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮)
(4)閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為 ______ V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 ______ W.
(5)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如丁圖所示,則表示“定值電阻”的U-I圖象的是 ______ (填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據(jù)是 ______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為18伏保持不變,電阻R1阻值為10歐;瑒(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣,電壓表接“0~15V”量程。
(1)閉合電鍵,將滑片P移到某一位置時(shí),電流大小為0.5安。求電路中的總功率和電壓表的示數(shù);
(2)若用電阻R3來替換R1,不改變電表的量程,確保電路所有元件均安全使用的情況下。要求:在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過程中,電路中的最大電流恰好是最小電流的3倍,求滿足要求的R3的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,R1=20Ω,R2=10Ω,電源電壓保持不變。當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A。
(1)求電源電壓
(2)當(dāng)S2斷開,S1、S3閉合時(shí),求電流表的示數(shù)
(3)當(dāng)S2閉合,S1、S3斷開時(shí),求電流表的示數(shù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)《速度》一節(jié)內(nèi)容后,同學(xué)們想探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關(guān)系。他們用普通復(fù)印紙裁出3個(gè)不同規(guī)格的扇形紙片,制成了如圖甲所示的3個(gè)紙錐實(shí)驗(yàn)中,紙錐每次從相同高度由靜止釋放,用秒表多次測量每個(gè)紙錐下落的時(shí)間,取平均值后記錄在表格中。
(1)對于紙錐下落前的初始位置,有乙圖所示的兩種擺放方式,你認(rèn)為正確的是_____(選填“A“或“B”)。
(2)分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究目的,你得出的結(jié)論是_____。
(3)小明隨后用同種紙張制成了質(zhì)量相等的兩個(gè)紙錐如圖丙,其中4號紙錐的錐角比5號紙錐的錐角大,如果從相同的高度同時(shí)由靜止釋放兩個(gè)紙錐,以下選項(xiàng)正確的是_____。
A.4號紙錐先到地面 B.5號紙錐先到地 C.兩個(gè)紙錐同時(shí)到達(dá)地面
(4)如果紙錐在到達(dá)地面前作勻速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)4號紙錐勻速下落時(shí)所受阻力為f1,5號紙錐勻速下落時(shí)所受阻力為f2,則f1_____f2(選填“>“、“<“或“=”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了如下操作:
(1)將表面平整的長木板放在水平桌面上,再把木塊(質(zhì)量為 200 克)放在木板上, 小明沿水平方向緩慢地拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使木塊做___________運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是________;讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 0.5N。
(2)分別將此木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至 400 克、600 克進(jìn)行實(shí)驗(yàn),彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為 1.0N 和 1.5N,初步得出的結(jié)論為___________。
(3)另一組同學(xué)小華對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖乙:將木塊用測力計(jì)水平拉住, 測力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè),細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板相連。實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,當(dāng)桶和砂的總重為 5N 時(shí),長木板勻速運(yùn)動(dòng), 彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小為___________N,長木板受到桌面對它的摩擦力為___________N。若在砂桶中繼續(xù)加砂 3N,長木板將做___________運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)示數(shù)_____________________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)
(4)小剛同學(xué)認(rèn)為把長木板改成海綿,還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系,小剛是通過___________來判斷出壓力作用效果是否明顯。 小剛在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí),把質(zhì)量和底面積小的小木塊換成了質(zhì)量和底面積大的大木塊來進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),評價(jià)小剛的做法是否正確,說明理由_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明取一底部密封、橫截面積為的玻璃管,在玻璃管中裝入一些鐵釘,制成一個(gè)簡易液體密度計(jì)簡易液體密度計(jì)的重力為如圖甲所示,簡易液體密度計(jì)放入水中豎直漂浮時(shí),玻璃管露出水面的高度為;如圖乙所示,簡易液體密度計(jì)放入某液體中豎直漂浮時(shí),玻璃管露出液面的高度為取,,求:
玻璃管的總長度
液體的密度
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