(2013山東日照)如圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1的阻值為20Ω.當(dāng)斷開開關(guān)S1和S2,閉合開關(guān)S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.50A;當(dāng)斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1、S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.90A.求:
(1)電阻R2的阻值.
(2)斷開開關(guān)S1和S3,閉合開關(guān)S2時(shí),加在電阻R1兩端的電壓.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
早期的爆米花在加工時(shí),將玉米(谷物、雜豆)置于特制容器中加熱,當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)將蓋子打開,隨著“砰”的一聲巨響,玉米被突然釋放在常溫常壓下,即成了爆米花,如圖所示。下列說法正確的是( )
A.玉米粒主要通過翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功,使其內(nèi)能增加
B.玉米粒主要通過鐵鍋間的熱傳遞,使其內(nèi)能增加
C.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開,內(nèi)能不變
D.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒做功爆開,內(nèi)能增加
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010黑龍江哈爾濱)對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是( )
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書中是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
小利同學(xué)在探究當(dāng)電阻不變時(shí),通過電阻的電流與該電阻兩端電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,他依據(jù)測量的數(shù)據(jù)描繪了如圖所示的圖象。由圖象可知,當(dāng)電阻不變時(shí),通過電阻的電流與該電阻兩端的電壓的關(guān)系式是________。
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在電阻兩端加15V電壓時(shí),通過它的電流為3A,如果在它兩端加6V的電壓,通過它的電流是________A.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 本章檢測卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是小梅同學(xué)設(shè)計(jì)的風(fēng)力傳感器的原理圖,其中彈簧左端固定,右端和滑動(dòng)變阻器R2的滑片P固定在一起,A、B間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻.當(dāng)風(fēng)吹來時(shí),使B向左移動(dòng),風(fēng)力減小時(shí),彈簧又把B推向右端.當(dāng)閉合開關(guān)S,風(fēng)力增大時(shí),電流表示數(shù)將________,電壓表示數(shù)將________(均選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是一個(gè)環(huán)境溫度監(jiān)控電路原理圖.電源電壓不變,R0為定值電阻,R是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻值會(huì)隨溫度的升高而變小.若環(huán)境溫度升高,閉合開關(guān)S0則( )
A.熱敏電阻R的阻值變大
B.通過熱敏電阻R的電流變小
C.熱敏電阻R兩端電壓變大
D.電壓表的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十六章 第4節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012山東臨沂)如圖所示,R是用鎳鉻合金線做成的變阻器,當(dāng)導(dǎo)線夾向A端移動(dòng)時(shí),小燈泡的亮度將( )
A.不變
B.變亮
C.變暗
D.無法判定
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十六章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013湖南衡陽)如圖所示電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電壓表測的是哪部分的電壓( )
A.L1
B.L2
C.L1、L2總電壓
D.電源和L1
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