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11.在研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中,三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示.
(1)在此實驗中,我們是通過觀察木樁陷入沙坑中的深度
來比較鐵塊的重力勢能大小,B鐵塊的重力勢能最大;
(2)若A、B兩鐵塊質量相等,則兩鐵塊下落的高度的關系是hA<hB;
(3)若A、C兩鐵塊下落高度相同,兩鐵塊質量大小關系是mA<mC;
(4)由(2)、(3)分析可得出的結論是:物體的重力勢能大小跟物體的質量和高度有關.

分析 (1)本題是把鐵塊的重力勢能轉化成木樁陷進沙坑的深度來比較各鐵塊重力勢能的大小的,這種研究問題的方法叫轉換法;
(2)重力勢能的大小與物體的質量,物體被舉起的高度有關,當高度相同時,物體的質量越大,重力勢能越大;當質量相同時,物體被舉得越高,重力勢能越大,結合圖象進行分析判斷.

解答 解:
(1)圖中各鐵塊重力勢能的大小是通過觀察木樁被打進沙坑的深度來反映的,因為重力勢能越大,在下落過程中轉化成的動能越大,其做功的效果會越明顯;由圖可知,B撞擊木樁陷入沙坑的深度大,說明B鐵塊的重力勢能最大;
(2)根據(jù)圖A、B可知,B撞擊木樁陷入沙坑的深度大,說明B的重力勢能大,若A、B兩鐵塊質量相等,則B下落的高度大于A下落的高度,即hA <hB;
(3)根據(jù)圖A、C可知,C撞擊木樁陷入沙坑的深度大,說明C的重力勢能大,若A、C兩鐵塊下落的高度相等,則鐵塊C的質量大于鐵塊A的質量,即mA<mC;
(4)通過以上分析可知,重力勢能的大小跟物體的質量和高度有關.
故答案為:(1)木樁陷入沙坑中的深度;B;(2)<;(3)<;(4)質量;高度.

點評 解決此類問題時,通常是利用轉換法和控制變量法來探究物體的重力勢能的大小與質量和高度的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.2007年4月18日,全國鐵路實施第六次犬面積提速,時速將達200km以上.北京到上海的距離約為1453km,第六次大提速后,乘客從北京到上海只需要7.265h.

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2.跳傘運動員和傘的總質量為70kg,張開傘一段時間后以5m/s的速度豎直勻速下降,這時運動員(包括傘)受到的阻力為700N;下降100m高度所需時間0.33min.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖,水平傳送帶正將一袋大米從車間運送到糧倉.重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上,米袋先在傳送帶上滑動,稍后與傳送帶一起勻速運動,米袋滑動時受到的摩擦力大小是重力的0.5倍.
(1)米袋在滑動時受到的摩擦力方向向右(左或右),大小為250N.
(2)隨傳送帶一起勻速運動時受到的摩擦力大小為0N.并請直接在圖上畫出此時米袋所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛10min,消耗的汽油為1.2kg.汽車勻速行駛時受到的牽引力F=1.2×103N,汽油的熱值q=4.6×107J/kg,問:
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(2)這段時間內汽車牽引力做了多少功?
(3)1.2kg的汽油完全燃燒放出的熱量是多少焦?汽車的效率?

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16.如圖為我國新型反潛巡邏機.機尾的“棍子”叫做磁異探測器,它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在.圖中與磁異探測器工作原理相同的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在“探究充滿水的玻璃管中蠟塊的運動規(guī)律”的實驗過程中:
(1)若以蠟塊為參照物,玻璃管口的塞子是運動(選填“運動”或“靜止”)的.
(2)實驗中,小明設計的方案是:選取蠟塊運動一段路程后的O點作為計時起點,在玻璃 管上以O點為起點每隔20cm做一標記(如圖甲),用秒表測出蠟塊通過每個區(qū)間所用的時間.下表是他們測得的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖乙中畫出蠟塊運動的s-t圖象.由 圖象可知:蠟塊上升一段路程以后在做勻速直線運動(選填“勻速”或“變速”).
區(qū)間s′/cm0~2020~4040~6060~80
通過各區(qū)間的時間t/s10.2109.910
(3)小華的實驗方案如下:將米尺有刻度的一邊緊貼玻璃管放置,拍攝蠟塊運動的視頻,在視頻中每隔10s截取一次蠟塊的位置,合成了如丙圖所示的圖片(與頻閃照片原理相 同).由圖丙可知,蠟塊從A點運動到F點的平均速度為1.82cm/s.
(4)對于小明和小華的實驗方案,下列說法錯誤的是A. 
A.小明方案中,每個區(qū)間的距離必須相等
B.小明方案中,若從O點起每隔10cm做一標記,則得出的運動規(guī)律更接近蠟塊實際運動情況
C.與小華方案相比,小明的方案中時間測量的誤差比較大 
D.與小明方案相比,小華的方案能反映蠟塊全程的運動的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.同學們要測量額定電壓為2.5V小燈泡在不同電壓下的電功率和電阻,同時觀察燈泡亮度,并進行比較直接規(guī)律.

(1)如圖1是小明連接的實驗電路,有一根導線連接錯了,請你在接錯的那根線上打“×”,另畫一根導線,使電路連接正確.
(2)同學們將實驗得到的數(shù)據(jù)記錄在了草稿紙上(如圖2).
①請你為該實驗設計記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的表格,并填寫完整.
②請你寫出本實驗可一得出哪些結論(打出兩條即可).
③小明制作了如圖3所示1、2兩裝置(其中R1=R2),打算用它替換原電路中的小燈泡.探究“電流的熱效應是否與電流大小有關”.請寫出他的實驗思路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在測量小燈泡電功率的實驗中,提供的器材有:額定電壓是3.8V,電阻約為8Ω的小燈泡一個,電源(電壓恒為6V)電流表、電壓表、開關,“20Ω11A”的滑動變阻器各一個,導線若干.

(1)請根據(jù)圖甲的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖乙的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,滑片P置于滑動變阻器的B端,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,此現(xiàn)象的原因可能是小燈泡短路.
(3)排除故障后,閉合開關,移動滑片P,當電壓表示數(shù)為3.8V時,電流表示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流是0.5A,燈泡的額定功率是1.9W.
(4)若電壓表0-15V量程損壞,小華設計如圖丁所示的電路,繼續(xù)實驗:
①閉合開關前,應將滑片P置于滑動變阻器的位置中間偏左(選填“A端”,“B端”“中間偏左”或“中間偏右”)
②移動滑片P,當電壓表示數(shù)為2.2V時,小燈泡正常發(fā)光.
③若通過小燈泡的實際電流I1是額定電流I0的一半,則小燈泡的實際功率P1,跟額定功率P0的關系可能是D.
A、P1=0.5Pa    B、P1=0.35Pa    C、P1=0.25Pa    D、P1=0.15Pa.

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