為了估測大氣壓究竟有多大,曉彤和小雪正在用如圖所示的裝置按如下步驟進行分組實驗,用一個水桶向吸盤下的水桶中注水,至吸盤從水平光滑的水平板上脫落為止。器材還有測人質(zhì)量的人體秤,刻度尺及三角板。

(1)請你利用上述器材測量大氣壓的思路。

(2)曉彤和小雪在測量過程中觀察到,水銀氣壓計的示數(shù)為1.0x105 Pa,吸盤直徑均為2cm(為方便計算π取3)。曉彤測出吸盤脫落時水桶及水的質(zhì)量為2.4 kg,則曉彤測出的大氣壓值為 Pa。小雪用該方法測出的大氣壓值為1.1 x105 Pa,試分析兩位同學(xué)所測大氣壓值與水銀氣壓計的示數(shù)不同的原因。

(3)若沒有人體秤,請你在實驗室找到其他工具設(shè)法測出桶及水的總重。(寫出一種即可)


(1)根據(jù)P=(1分),只要分別測出壓力及受力面積,即可求出壓強(1分)。

   (2)0.8×105pa(1分)

        曉彤實驗中沒有將吸盤內(nèi)的空氣完全排出(1分)

        小雪實驗中加水過快,導(dǎo)致加水偏多(1分)

   (3)①用量筒測出水的體積算出水重,再用彈簧測力計測出桶重;

        ②在桶中加鉤碼,至通快脫落時,再加適量的水,(用量筒、彈簧測力計測出水重、桶重,即可解決總重)

        ③用杠桿(或滑輪組)及彈簧測力計測總重    (合理即可)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于圖3所示的各種情景,下列說法正確的是

A.甲圖中:水壩筑成下寬、上窄的形狀,因為水對壩體側(cè)面壓強隨深度增加而增大

B.乙圖中:人推木箱但沒有推動,是因為人推木箱的力小于木箱受到的摩擦

C.丙圖中:蓄水槽中裝水,當(dāng)閥門打開水流動時,A、B、C三支豎管中水柱的高度不同

D.丁圖中:金魚吐出的氣泡正在水中上升時,受到水的浮力逐漸變小

圖3

 
 


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科目:初中物理 來源: 題型:


在進行光學(xué)實驗的探究過程中:

(1)小聰同學(xué)探究“光的反射定律”,實驗過程如圖(a)和(b)所示。

①擺放器材時,把一個平面鏡放在水平桌面上,在平面鏡上________放一張白色紙板;

②對比分析圖(a)和(b),可得出的結(jié)論是______________________,

(2)小明同學(xué)利用如圖(c)所示的實驗裝置探究“平面鏡成像特點”,

①如何確定蠟燭A在玻璃板中所成像的位置_______________________________,

②小明同學(xué)通過實驗得到“像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等”的結(jié)論.寫出得到此結(jié)論的實驗操作思路。

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科目:初中物理 來源: 題型:


曉彤探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置如圖所示,其中焦距為12cm的凸透鏡固定在光具座上,位于50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)。曉彤將蠟燭移至35cm刻度線處,移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像,則該像是               。曉彤將蠟燭移至40cm刻度線處時,他通過凸透鏡看到了燭焰的虛像,則該像是                 。(均填“成像的性質(zhì)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,曉彤和小雪進行了類比猜想:

(1)曉彤的類比依據(jù)是:長度相同的水管,管子粗,阻力小。由此曉彤的猜想是       

                               。

(2)小雪猜想:導(dǎo)體越長,它的電阻可能越大。小雪猜想的類比依據(jù)是               

                               。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,關(guān)于物體所受重力的方向,下列表示正確的是(     )

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科目:初中物理 來源: 題型:


游泳的人潛入水中后,由于水對耳膜的壓強作用,耳朵會有脹痛的感覺,下列說法正確的是(     )

A.潛入水中越深,脹痛的越厲害       D.以上說法都不正確

B.在同一深度,耳朵向著水面下,比向著水面上,脹痛的感覺要好一些

C.在水中身體豎直向上時,左右耳朵都不感覺脹痛,因為兩側(cè)的壓強都抵消了

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示力的現(xiàn)象中,哪個力不屬于彈力(  )

A.運動員對杠鈴的力             B.手拉橡皮筋的力

C.月亮對地球的力               D.大象對蹺蹺板的力

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,用兩個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組,每個滑輪重為30N.用這個滑輪組把重300N的物體勻速提升2m,不計繩重及摩擦,則拉力F大小是       N ,滑輪組的機械效率為        。

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同步練習(xí)冊答案