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14.根據你對生活中物理量的認識,下列數據符合實際的是( 。
A.外國語學校教室課桌的高度約為75cm
B.人的心臟在正常情況下1s跳動約75次
C.一本八年級物理課本厚度約為8cm
D.初中生日常步行的速度約為10m/s

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的選項.

解答 解:
A、中學生的身高在160cm左右,課桌的高度接近中學生身高的一半,在75cm左右.故A符合實際;
B、正常情況下,人的脈搏1min跳動的次數在75次左右,跳動一次的時間接近1s.故B不符合實際;
C、中學生食指的寬度在1cm左右,一本八年級物理課本的厚度與此差不多,在1cm左右.故C不符合實際;
D、中學生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.故D不符合實際.
故選A.

點評 物理與社會生活聯系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理,同時也能讓物理更好地為生活服務.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.根據上面的實物圖,在圖方框中畫出電路圖(要求標出L1、L2、S1、S2的位置)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是常用的一種體溫計,它是根據液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的,此時它指示的溫度是36.5℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明和小紅在用伏安法測額定電壓為2.4V小燈泡正常工作電阻R1的實驗中,使用電源電壓為3V的電源.
(1)在圖甲中,請你用筆畫線將電路連接完整.
(2)在閉合開關之后,燈泡兩端的電壓為2.5V時,圖中滑動變阻器的滑片應向左端移動(選填“左”或“右”)
(3)正確連接電路后,某次試驗時電壓表和電流表的示數如圖乙所示,此時小燈泡正常工作,正常工作的電阻R1=10Ω;
(4)小紅想:如果燈泡的電阻是不變的,既然已經測得燈泡的正常工作電阻,相當于已知電阻R1了,就說“在原實驗電路中,不同時使用電壓表與電流表,用一只電壓表或電流表也可以測得變阻器的最大電阻R2.請你根據小紅的想法
①畫出其中一種電路圖;
②說明何時觀察、觀察的對象和需要觀察記錄的物理量
③寫出滑動變阻器最大阻值R2的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,向廣口瓶內裝有少量的水和一個電子溫度計(用來顯示瓶內溫度的變化).此實驗分兩個過程:過程一,向瓶內打氣,但瓶塞沒有跳出;過程二,停止打氣,瓶塞跳出之后;兩個過程中會觀察到電子溫度計的示數減小的是過程二(選填“過程一”或“過程二”),這是因為瓶內氣體對瓶塞做功,造成瓶內氣體內能減小,溫度降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示,指針顯示汽車速度為90km/h,其物理意義表示汽車每小時行駛90km,如果這里汽車以此速度通過一座長1800m的橋,需要時間72s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,當“嘭”的一聲后,橡皮塞被沖出,同時在試管口產生大量的“白氣”.該現象產生的原因是:“水蒸氣對外做功,其內能減小,溫度降低,使水蒸氣液化為小水滴.酒精在燃燒時,把化學轉化為內能,所產生的內能,通過熱傳遞方式把熱量傳給試管和水.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在物理學習過程中,經常要進行估測,以下估測合理的是( 。
A.考場內空氣的溫度約42℃B.課桌的高度約1.5 m
C.物理課本的質量約50 kgD.一中學生的身高約為170 cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小華同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應的彈簧的長度也不同,具體數據見下表::
鉤碼重力G/N024681012
彈簧長度l/cm3456788.5
(1)該同學制作的彈簧測力計的量程是0~10N;彈簧的原長是3cm.
(2)分析表中數據,得到實驗結論是:在彈性限度內,彈簧的伸長與所受拉力成正比.
(3)實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是圖1中C圖(其它操作都正確).

(4)小華接著自己動手制作彈簧測力計,他選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖2所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變.若她要制作精確度較高的彈簧測力計,應選彈簧甲(選填“甲”或“乙”).
(5)經實驗探究發(fā)現:在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請你設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關.將一根彈簧截成長度不等的兩段,用相同的力拉伸,比較伸長的長度.

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同步練習冊答案