4．某同學(xué)用毫米刻度尺先后三次測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是83.0mm、83.4mm、83.4mm，那么這支鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)該是（　�。�
A．83.1mmB．83.3mmC．83.13mmD．83.4mm

分析 在一般實(shí)驗(yàn)中，減小誤差的有效途徑是多次測(cè)量求平均值，平均值在計(jì)算到比測(cè)量值多一位數(shù)字后再四舍五入，即平均值應(yīng)保留與測(cè)量值相同的位數(shù)．

解答 解：
減小誤差的方法是多次測(cè)量求平均值，這樣測(cè)量值會(huì)更接近真實(shí)值，
鉛筆的長(zhǎng)度為：$\frac{83.0mm+83.4mm+83.4mm}{3}$≈83.3mm，故B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 知道為減小誤差應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量，取多次測(cè)量值的平均值作為測(cè)量結(jié)果是正確解題的前提與關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家．如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，這幾個(gè)同學(xué)所選擇的參照物是地面，小明所選擇的參照物是列車．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示四個(gè)選項(xiàng)中，利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理制成的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．把正在熔化的冰拿到溫度為0℃的房間里，冰能不能繼續(xù)熔化？請(qǐng)回答問題并解釋原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃，該過程從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了6min．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．單位換算：（要求用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）
①54km/h=15m/s         
②5m/s=3000dm/min=18 km/h
③6dm=600mm         
④7nm=7×10-4cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．電荷的定向運(yùn)動(dòng)形成電流
B．摩擦過玻璃棒的絲綢帶正電荷
C．閉合的電路中有電流，就一定有正電荷發(fā)生定向移動(dòng)
D．根據(jù)R=$\frac{U}{I}$，通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖為一種握力計(jì)的工作原理圖．電源電壓保持不變．握力顯示表是由電流表改裝而成，定值電阻R2起保護(hù)電路作用，其阻值為5Ω．彈簧一端的滑片P在電阻R1的最上端時(shí)不施加力，移動(dòng)到最下端時(shí)施加的力最大（彈簧的電阻忽略不計(jì)）．握力計(jì)測(cè)量范圍為0-300N，電路中電流表變化范圍0.1-0.6A，則下列說法正確的是（　�。�
A．握力300N時(shí)電路中電流為0.6A
B．R1連入電路阻值變化的范圍是0-30Ω
C．握力計(jì)工作電路中的電源電壓為0.5V
D．整個(gè)電路的最小功率為0.3W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．閱讀下列短文并完成下面問題：
1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上保持高溫，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這一電路叫“熱電偶電路”．這種現(xiàn)象稱為溫差電效應(yīng)或塞貝克效應(yīng)．
請(qǐng)你補(bǔ)充產(chǎn)生“熱電流”的條件．
①兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成的電路是閉合的：
②有溫度差．

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同步練習(xí)冊(cè)答案