【題目】發(fā)現(xiàn)支配天體運(yùn)動(dòng)的萬(wàn)有引力定律的物理學(xué)家是（ ）
A.阿基米德
B.伽利略
C.牛頓
D.愛(ài)因斯坦

【答案】C
【解析】阿基米德的主要貢獻(xiàn)是杠桿平衡條件和阿基米德原理，伽利略主要貢獻(xiàn)是開(kāi)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)研究物理的先河，牛頓提出了牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律，愛(ài)因斯坦的貢獻(xiàn)提出了相對(duì)論，C符合題意.
所以答案是：C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了牛頓第一定律的內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握慣性定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，這個(gè)規(guī)律叫做牛頓第一定律，也成為慣性定律．力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)開(kāi)關(guān)能同時(shí)控制兩個(gè)燈泡的通電與斷電，這兩個(gè)燈泡（ ）
A.只能是串聯(lián)
B.只能是并聯(lián)
C.可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一桶水從5m深的井里提到地面上，桶重4N，水重16N，提水過(guò)程中，做的有用功為 J；若是把不慎落入井里的水桶打撈上來(lái)，則所做的有用功為 J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音是由于物體而產(chǎn)生的；同學(xué)們正在教室里認(rèn)真上課，不遠(yuǎn)處的商店突然大聲地播放廣告，這聲音對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)屬于（選填“噪聲”或“樂(lè)音”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā)。當(dāng)她轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像離人的距離 ．她在平面鏡中的像大小 （均選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a 端滑到b端的過(guò)程中（ ）

A．電流表示數(shù)減小

B．電流表示數(shù)增大

C．電壓表示數(shù)是電源電源

D．電壓表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過(guò)對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小明和小華是根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的．

（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 ．

（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb Pc（小于/等于/大于）．

（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）

A．給車軸加潤(rùn)滑油

B．自行車腳踏板上有花紋

C．給木箱裝上輪子

D．磁懸浮列車懸浮行駛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的 產(chǎn)生的，是通過(guò) 傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲。

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同步練習(xí)冊(cè)答案