小梅常見(jiàn)媽媽用保鮮膜包裹從商場(chǎng)買來(lái)的新鮮蔬菜,保鮮膜可以減少蔬菜中水的 ;將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來(lái),不一會(huì)兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠,這是由于空氣中水蒸氣遇冷 .(填物態(tài)變化的名稱)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆湖南省邵陽(yáng)市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
一電路中連接了三盞燈,用電流表測(cè)得三盞燈的電流是相等的,則這三盞燈的連接方式為 ,若測(cè)得它們的電流是不相等的,則它們的連接方式為 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖.
(1)電流表在使用時(shí)必須 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.
(2)小麗把電流表接入A點(diǎn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示,出現(xiàn)這故障的原因是 .
(3)連接正確后,測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù).請(qǐng)將電流表的讀數(shù)(如圖3)寫(xiě)入表格.
數(shù)據(jù)記錄:
C處的電流IC | B處的電流IB | A處的電流IA | |
第一次測(cè)量 | 0.52 |
(4)分析上表的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是 ;
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是: .
(5)通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,他們得出結(jié)論:IC= .請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估(指:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法).
存在的問(wèn)題: .
改進(jìn)的方法: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
教室里的電燈和電腦是 聯(lián)的,控制電燈的開(kāi)關(guān)和電燈是 聯(lián)的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( )
A.把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,一段時(shí)間后,冰塊的內(nèi)能會(huì)增加
B.在汽油機(jī)的壓縮沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量
D.我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因?yàn)闇械臒崃枯^多
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市初二期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
司機(jī)駕駛大貨車在雞田公路上行駛,看到如圖所示的交通標(biāo)志牌,在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌到達(dá)宣威,所用時(shí)間最少是多少?假如車在途中勻速行駛了10min,通過(guò)了10km,那么大貨車在這10min內(nèi)是否超速?
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在演示聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中(如圖),將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開(kāi).在此實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料球的作用是( )
A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)
C.將音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
D.使聲波多次反射,形成回聲
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)研究水的沸騰.從點(diǎn)燃酒精燈加熱開(kāi)始計(jì)時(shí),當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄水的溫度如表所示:
時(shí)間/min | … | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | … |
溫度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
(1)如圖1,組裝器材是先固定 ,后固定 .(選填“a”或“b”)
(2)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如2中A、B所示,則圖 中是水沸騰時(shí)的情況.
(3)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第 分鐘時(shí)的數(shù)據(jù).
(4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ℃,水在沸騰過(guò)程中雖然不斷吸收熱量,但是溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”);
(5)排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D3中根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)畫(huà)出水的沸騰圖象.
(6)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,對(duì)應(yīng)改進(jìn)的方法是 .
(7)如圖4所示,小試管中裝有熱水,懸放在正在加熱的沸水的燒杯中,小試管中的水 (選填“能”或“不能”)沸騰,原因是 .
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