下列做法中,符合安全用電常識的是( )
A.有人觸電時(shí),立即用手去拉觸電的人 B.保險(xiǎn)絲熔斷了,用銅絲代替保險(xiǎn)絲
C.清掃時(shí),用濕抹布擦墻上的插痤 D.更換家庭照明燈泡前,斷開開關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用動滑輪把重為100N的物體勻速提升3m,拉力F=80N,則拉力F所做的額外功為 J,若改用質(zhì)量更小的動滑輪來提升此重物.則動滑輪的機(jī)械效率將會 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
我市初中畢業(yè)水平考試的體育測試中,男生有一個(gè)引體向上的考試項(xiàng)目,小唐同學(xué)為了在體育測試中取得優(yōu)異成績,用吸盤和不銹鋼管在家里豎固平滑的墻面上安裝了如圖所示的訓(xùn)練裝置練習(xí)引體向上.已知,他的質(zhì)量為50kg,每個(gè)洗盤與墻面的接觸面積為1.0×10﹣3m3,共有兩個(gè)吸盤,他每次引體向上上升的高度為0.5m,取g=10N/kg,求:
(1)他吊在吸盤騎上靜止時(shí)(腳離地,不考慮吸盤器的重力),墻面對吸盤器的摩擦力是多大?方向怎樣?
(2)吸盤器對墻面的壓強(qiáng)為1.0×105Pa,則兩個(gè)吸盤器對墻面的壓力是多少?
(3)他引體向上一次克服重力做的功是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
(1)同學(xué)們是根據(jù) 來比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí), ,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較 兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖是某同學(xué)自制的盛水容器的示意圖,容器口的橡皮塞中插有一根兩端開口的玻璃管,橡皮塞與玻璃管之間、橡皮塞與容器口之間都是密閉的,玻璃管內(nèi)的水面恰好與下端管口相平。打開閥門K,接一杯水后,關(guān)閉閥門,此時(shí)玻璃管的下端仍在水中。則接水后與接水前相比較( )
A.玻璃管外的水面下降 B.玻璃管口的水面上升
C.容器底內(nèi)表面a點(diǎn)的壓強(qiáng)不變 D.容器內(nèi)玻璃管外的氣體壓強(qiáng)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
已知電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān)。在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系”時(shí),可供選擇的器材有:8V穩(wěn)壓電源一個(gè);20Ω和50Ω的滑動變阻器各一個(gè);停表和開關(guān)各一個(gè);塑料盒與U形管相連的實(shí)驗(yàn)裝置一個(gè),盒內(nèi)密封著空氣,盒內(nèi)電阻絲的阻值為20Ω;導(dǎo)線若干。
(1)該實(shí)驗(yàn)選用 Ω的滑動變阻器更好。
(2)連接好的實(shí)驗(yàn)圖如圖13所示。每次實(shí)驗(yàn)(即獲得一組數(shù)據(jù))后,都要斷開開關(guān),打開盒蓋上的通氣孔,U形管內(nèi)兩液面迅速回到原位,等片刻后,關(guān)閉通氣孔,再進(jìn)行下一次實(shí)驗(yàn)。請畫出實(shí)驗(yàn)用的表格,表中要有必要的信息。
(3)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了重新設(shè)計(jì):第一次實(shí)驗(yàn)記錄高度差后,立即移動滑片增大電流做第二次實(shí)驗(yàn),……。每次實(shí)驗(yàn)加熱時(shí)間相同,記錄的U形管內(nèi)兩液面高度差依次為Δh1、Δh2……。在處理數(shù)據(jù)時(shí),該同學(xué)想用Δh2來間接反映第二次實(shí)驗(yàn)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量,他這樣處理數(shù)據(jù)是否正確? 。理由是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
世界杯揭幕戰(zhàn)比賽前,一位裝上智能機(jī)械腳的癱瘓少年從輪椅上站起來,走到場地中央,開出2014年世界杯足球賽第一球,如圖8所示。開球少年將足球踢出后,足球由于 繼續(xù)向前運(yùn)動,最終停下來,是因?yàn)樽闱蚴艿角驁龅孛娴?u> 作用。
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