在紙上剪一很小三角形，讓太陽(yáng)光垂直照射在三角形上，那么地面上形成的光斑（ ）

A. 是三角形，它是太陽(yáng)的影

B. 是圓形，它是太陽(yáng)的虛像

C. 是圓形，它是太陽(yáng)的實(shí)像

D. 是三角形，它是太陽(yáng)的實(shí)像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第1章 《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》 單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，在某單向兩車道的紅綠燈路口，車輛甲已經(jīng)停在斑馬線附近的停車線區(qū)域內(nèi)等候紅綠燈放行，其左側(cè)車道有一輛公交車乙正在向斑馬線附近的停車線位置行駛。

（1）選地面上的斑馬線為參照，車輛甲是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？

（2）此時(shí)，車輛甲的中某一乘客盯著看公交車乙，覺得自己所乘的車輛甲正在向后退。請(qǐng)你運(yùn)用物理知識(shí)為該乘客解釋其中的道理。

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理上單元測(cè)試卷：第一章　機(jī)械運(yùn)動(dòng) 題型：填空題

2015年5月，屯瓊高速公路建成通車，小明坐在瓊中至屯昌的汽車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動(dòng)，他是以 為參照物。若該車用30min行駛完46km的全程，其平均速度為 km/h。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.3 光的直線傳播同步練習(xí) 題型：作圖題

如圖中MN是一塊大的擋光板，板上有一很小的孔S可透過光，擋光板后面有一光屏PQ，擋光板前有一物體AB，請(qǐng)畫出物體在光屏PQ上所成的像A′B′．

（______）

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.3 光的直線傳播同步練習(xí) 題型：填空題

夜晚，某同學(xué)在放學(xué)回家的途中，從一路燈下遠(yuǎn)離時(shí)，他看到自己影子的長(zhǎng)度變 ______ ，這種現(xiàn)象可以用光的 ______ 來解釋．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.3 光的直線傳播同步練習(xí) 題型：單選題

在如圖所示的四個(gè)情景中，屬于光的直線傳播形成的是（ ）

A. 透過放大鏡形成的像 B. 看起來水沒那么深

C. 橋在水中的倒影 D. 燈光照射下形成的影子

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第2章 《聲現(xiàn)象》 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為___、___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）選用編號(hào)A、C的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_______；

（3）如果小明還想驗(yàn)證猜想三，則他可以選擇編號(hào)為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時(shí)表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第2章 《聲現(xiàn)象》 單元測(cè)試卷 題型：單選題

2018年春晚王菲、那英兩位天后再度牽手獻(xiàn)唱《歲月》，如圖所示。觀眾點(diǎn)評(píng)王菲聲音空靈、那英聲音有磁性，是根據(jù)聲音的（　　）

A. 響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 頻率

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科目：初中物理 來源：山東省東營(yíng)市2018年中考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量某種液體密度時(shí)，物理興趣小組討論形成了以下方案：

A．將量筒中的液體倒入燒杯，測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1

B．將適量的液體倒入量筒，測(cè)出液體的體積V

C．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m2

D．計(jì)算出液體的密度ρ

（1）以上方案中的步驟，其正確順序是_______（只填寫序號(hào)即可）。

（2）用所測(cè)物理量的符號(hào)寫出液體密度的表達(dá)式ρ=_______。

（3）在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量空燒杯的質(zhì)量時(shí)，往右盤中加入最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖所示。接下來的操作應(yīng)該是_______。

（4）在對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行論證時(shí)，老師指出該方案誤差較大，請(qǐng)分析產(chǎn)生誤差的原因及結(jié)果。______

（5）請(qǐng)結(jié)合（4）中的分析，對(duì)該物理興趣小組形成的方案進(jìn)行完善。 ___

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