【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，S閉合后將滑片P向左移動(dòng)的過(guò)程中，下列分析正確的是

A. 電壓表V示數(shù)變大

B. 電流表A的示數(shù)不變

C. 電壓表V與電流表A1示數(shù)的比值變大

D. 整個(gè)電路消耗的電功率變大

【答案】C

【解析】

由電路圖知道，兩電阻并聯(lián)，電壓表V測(cè)電源的電壓，電流表A1 測(cè)滑動(dòng)變阻器支路的電流，A測(cè)干路電流；電源的電壓不變，電壓表的示數(shù)不變，故A錯(cuò)誤；

滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變大，根據(jù) 知道，該支路的電流變小，即電流表A1 的示數(shù)變�。煌ㄟ^(guò)R2 的電流不變，又因?yàn)椴⒙?lián)電路干路電流等于各支路電流之和，所以，電流表A的示數(shù)變小，故B錯(cuò)誤；

電壓表V與電流表A1的示數(shù)比是滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變大，故C正確；

由于整個(gè)電路消耗的電功率等于電源的電壓與干路電流的乘積，即P=UI減小，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的四種情境，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中足球運(yùn)動(dòng)員踢球使球飛出去，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B. 乙圖中跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑后起跳是為了增大慣性

C. 丙圖中撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員向上彈起時(shí)，竿對(duì)人彈力的大小等于人對(duì)竿拉力的大小

D. 丁圖中運(yùn)動(dòng)員在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他的拉力和他受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月3日， 嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月背實(shí)現(xiàn)完美軟著陸。在距月面15公里時(shí)，嫦娥四號(hào)探測(cè)器向下噴出高速氣體實(shí)施減速下降（如左圖），這表明力能改變_________________；“玉兔二號(hào)”月球車(chē)在月面運(yùn)動(dòng)時(shí)留下明顯的痕跡（如右圖），這表明物體在月球上受到____________________力的作用；根據(jù)設(shè)計(jì)，月球車(chē)行駛的最大速度為0.2 km/h，它3 min最多可行駛_________________ m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)大氣壓時(shí)，下列情形中，可以確認(rèn)玻璃管內(nèi)進(jìn)入少量空氣的是

圖5

A. 當(dāng)玻璃管傾斜時(shí)，管內(nèi)水銀柱長(zhǎng)度增加

B. 玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差略小于

C. 無(wú)論怎樣傾斜玻璃管，水銀都不能充滿全管

D. 將玻璃管在水銀槽內(nèi)輕輕上提，管內(nèi)水銀柱高度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí)，同學(xué)們提出如下猜想：

猜想一：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

猜想二：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想三：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想是否正確，老師提供的器材如圖1、2所示，其中圖2所示的實(shí)驗(yàn)板上固定了四根金屬絲，為錳銅合金絲，為鎳鉻合金絲，表示合金絲的橫截面積，表示合金絲的長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將金屬絲分別接入電路中的、兩點(diǎn)之間，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察____________________間接比較導(dǎo)體電阻的大小；

（2）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用金屬絲__________和__________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（填寫(xiě)字母）

（3）選用金屬絲分別接入電路兩點(diǎn)間，是為了驗(yàn)證猜想__________；（填寫(xiě)數(shù)字）

（4）分別將兩金屬絲接入電路中兩點(diǎn)時(shí)，通過(guò)它們的電流分別為，且，由此得到的結(jié)論是：__________________________________________________；

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，吳慮同學(xué)提出猜想：導(dǎo)體的電阻可能還與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該猜想，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案（可以合理增加實(shí)驗(yàn)器材）_______________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣）。

（1）圖甲所示的是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，移缺少的一根導(dǎo)線接好。

（_______）

（2）電路接好后閉合開(kāi)關(guān)，立刻發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，而且電壓與電流表的示數(shù)較大。孩下來(lái)應(yīng)立即進(jìn)行的操作是________、_______（兩空按操作步驟先后順序填寫(xiě)字母代號(hào)）

A.斷開(kāi)電路開(kāi)關(guān)

B.檢查電路是否短路

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置

D.更換電池或小燈泡

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為______W；若要使小燈泡正常發(fā)光，則需將滑動(dòng)變阻器的滑片向_______移動(dòng)（選填“左”或“右”），同時(shí)應(yīng)觀察電壓表的示數(shù)變化。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)科技館的展廳里，擺著一個(gè)如圖所示，叫做“最速降線”的展品：兩個(gè)并排軌道的起點(diǎn)高度一樣，終點(diǎn)高度也一樣；一個(gè)是傾斜的直軌道，另一個(gè)是向下彎曲的弧形軌道。將甲、乙兩個(gè)完全相同的小球同時(shí)分別從直軌道和弧形軌道的起點(diǎn)釋放，弧形軌道上的乙球先到達(dá)終點(diǎn)。若不計(jì)一切摩擦阻力，則關(guān)于兩小球從起點(diǎn)至終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A. 乙球的動(dòng)能先增大后減小

B. 乙球的重力勢(shì)能先變小后變大

C. 甲球所受重力對(duì)甲球做功比乙球所受重力對(duì)乙球做功慢

D. 甲球所受重力對(duì)甲球做的功比乙球所受重力對(duì)乙球做的功少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自動(dòng)飲水機(jī)已經(jīng)普遍用于車(chē)站、學(xué)校等公共場(chǎng)所，我校使用的“碧麗”牌電熱水器的參數(shù)表以及簡(jiǎn)化電路圖如圖所示，電熱絲電阻分別為R1、R2，請(qǐng)根據(jù)說(shuō)明書(shū)提供的信息計(jì)算（水的密度ρ水=1×103kg/m3，水的比熱容c水=4.2×103J/kg℃）

飲水機(jī)參數(shù)

熱水溫度：100℃

熱膽容積：11L

加熱功率：2200W

保溫功率：100W

額定電壓：220V

頻率：50Hz

（1）該電熱水器處于正常加熱時(shí)的電流是多少？

（2）電阻絲R1的阻值．

（3）如果飲水機(jī)處在“加熱”狀態(tài)正常工作時(shí)，電熱絲所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，飲水機(jī)的熱膽裝滿水，水溫由20℃加熱到100℃，需用多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將蠟燭、光屏放在如圖所示的位置。假設(shè)光屏上下足夠長(zhǎng)，根據(jù)光路，下列說(shuō)法正確的是

A. 透鏡的焦距大于20cm

B. 此時(shí)光屏上能看見(jiàn)一個(gè)縮小、倒立的像

C. 移動(dòng)光屏至凸透鏡的左側(cè)并左右移動(dòng)，可以在光屏上找到蠟燭的像

D. 將蠟燭移到刻度尺左側(cè)30cm處，為了在光屏上找到清晰的像，需將圖中的光屏向右移動(dòng)

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