19．如果上課時教室內的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是（　�。�
A．教師和學生可以更輕松地在教室內行走
B．輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去
C．黑板上寫不出粉筆字
D．墻壁上的吸盤掛鉤會掉下

分析 判斷幾個選項的動作是否要靠摩擦力來完成，并根據(jù)力和運動的關系進行分析．

解答 解：A、人行走時，要靠腳與地面的摩擦力，若沒有摩擦力，人將無法行走，A不可能發(fā)生；
B、若沒有摩擦力，輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去，B可能發(fā)生；
C、黑板上粉筆沫因為分子間的引力與黑板擠壓而受到黑板的摩擦，如果沒有摩擦力，會在重力作用下脫落粉筆字將消失不見，C可能發(fā)生；
D、若沒有摩擦力，墻壁上的吸盤掛鉤將無法固定，掛鉤會滑落，D可能發(fā)生．
故選A．

點評 本題主要考查了對摩擦力有關知識的掌握，要正確解決此題，關鍵能夠分析出摩擦力的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，做了如圖甲、乙所示的實驗．（被壓物體為海綿）

（1）實驗通過海綿的形變程度比較壓力的作用效果．由甲、乙所示的實驗可得結論受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（2）若想探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再作圖丁（填“丙”或“丁”）所示實驗．
（3）該實驗中用的方法有控制變量法和轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．閱讀短文，回答問題：
                                                           磁卡 
    磁卡是一種磁性記錄介質卡片，它與讀卡器配合使用．
    如圖是某磁卡讀卡器，它有一個檢測頭，檢測頭是一個帶有縫隙、繞有線圈的小型鐵環(huán)、磁卡背面有一根條形的磁性帶，通常稱為磁條、磁條上有3個磁道、磁道1可記錄數(shù)字和字母；磁道2和3所記錄的字符只能是數(shù)字．每條磁道由一個個的磁化區(qū)組成，每個磁化區(qū)代表一個二進制數(shù)“1”或“0”，如圖甲所示．
    刷卡時，磁條通過讀卡器的檢測頭，檢測頭的線圈中會產(chǎn)生變化的電壓，如圖乙所示的磁化區(qū)經(jīng)過檢測頭的線圈時，會產(chǎn)生如圖丙所示的電壓，這樣磁道上的“二進制碼”就轉換為電壓波形，這個波形輸入計算機后，就會讀取相關信息．

     磁卡存放時，若受外界磁場的影響，可能會導致磁卡無法正常使用．
（1）磁卡讀卡器讀取信息時是將微弱的磁信息轉化為電信息．
（2）磁條通過讀卡器的檢測頭，檢測頭的線圈中產(chǎn)生的電流方向改變（改變/不改變）．
（3）下列關于磁卡說法正確的是B
A．磁卡應放在有磁扣的包中
B．讀取磁卡信息時磁卡應沿規(guī)定的方向刷卡
C．信用卡持卡人的身份證號碼只能記錄在磁道1上
D．多張磁卡放在一起時，應將磁卡的磁條互相接觸
（4）圖乙所示的磁化區(qū)二進制編碼為1101
（5）圖丁所示的磁化區(qū)經(jīng)過檢測頭的線圈時，四位同學畫出線圈中產(chǎn)生電壓隨時間變化的圖象，正確的是A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學提了重力為70N的水給樹苗澆水，已知桶自身重力為l0N，桶的底面積是3×10-2 m2（桶的厚度不計），桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為2×10-3 m2．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）水對桶底的壓強和壓力各是多大？
（2）提水時手受到的壓強是多大？
（3）該同學發(fā)現(xiàn)提水時勒得手痛，請你利用學過的知識幫助她想一個辦法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識．
①雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關；
②空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強隨深度的增加而增大；
③往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內凹陷，這說明大氣壓是存在的．
④將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明在壓力相同的條件下滾動摩擦比滑動摩擦�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．在圖中畫出小球受到的力（墻壁光滑）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在如圖a所示的裝置中，物體甲重100N，滑輪重40N，物體乙是邊長為0.2m的實心正方體，輕質桿AB可以繞O點轉動，且OA：OB=3：5，當輕質桿AB在水平位置時，整個裝置處于平衡狀態(tài)，此時地面對人的支持力為500N，地面對物體乙的支持力為240N，若用物體丙替換物體甲，并在物體乙的下方連接一個彈簧，如圖b所示，當輕質桿AB在水平位置時，整個裝置仍處于平衡狀態(tài)，彈簧對物體乙的作用力為610N，已知人站立在水平地面上時，腳底與地面的總接觸面積為0.05m2，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（　�。�
A．人重500N
B．圖a中乙物體對地面的壓強為15250Pa
C．丙物體重163N
D．圖b中人對地面的壓強為4900Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，在小車內有一輕質彈簧，一端固定在車前壁上，另一端連著小球，不考慮小球與小車底板間的摩擦．當小車沿水平方向勻速運動時，彈簧處于原長（選填“壓縮”、“伸長”或“原長”）狀態(tài)；當小車突然停止運動時，小球將使彈簧壓縮（選填“壓縮”或“拉長”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某物理探究小組用氣密性很好的注射器、量程足夠大的彈簧測力計、刻度尺
去測大氣壓的值．主要實驗步驟如下：
A．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，水平向右慢 慢拉動注射器筒；
B．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的 小孔；
C．讀取注射器的容積 V，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度 L．
D．當注射器的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計的示數(shù) F；
（1）正確的實驗步驟是CBAD．
（2）請根據(jù)實驗步驟將記錄表格各個欄目補充完整．
氣對活塞壓力F/N注射器的容積V/cm3 活塞橫截面積S/m2
20105 
（3）由于活塞和注射器筒間存在摩擦，會對實驗結果造成影響，使測量值大于（選填“大于”或“小于”）真實值．
（4）小明在實驗步驟 D 中，沒有在活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計的示數(shù)，而是 在活塞緩慢移動了約 1cm 后才讀出彈簧測力計的示數(shù) F，則他的測量值不受影響（選填“會變大”、“會變小”或“不受影響”）．

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