【題目】用刻度尺測量物體長度時造成誤差的原因是（　　）
A.刻度尺放得不正
B.刻度尺的刻線沒有貼近被測的長度
C.讀數(shù)時視線跟刻度尺不垂直
D.測量者的估計能力有所不同

【答案】D
【解析】用刻度尺測量物體長度時：刻度尺的刻度沒有貼近被測長度；刻度尺放得不正；觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直；這些都是錯誤，測量者的估計能力有所不同，這才是誤差．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個盛有水的平底茶杯質(zhì)量為500g，底面積是50cm2 ， 放在水平桌面上，杯子和水對桌面的壓力是N（g取10N/kg），杯子對桌面的壓強為Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置比較不同物質(zhì)的比熱容．用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和食用油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接．在計算機上打開與此儀器配套的專用軟件，點擊“開始記錄”，同時打開紅外加熱器開關(guān)，對盛有水和食用油的試管進行加熱，在計算機上可以得到相應(yīng)的實驗圖線，如圖乙所示．下列說法錯誤的是()

A. 兩個試管中必須盛有質(zhì)量相同的水和食用油

B. 同時打開紅外加熱器開關(guān)的目的是使水和食用油升高相同的溫度

C. 圖線b表示水的溫度隨時間變化的規(guī)律

D. 食用油的比熱容為2.1×103 J/(kg·℃)

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【題目】利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”．
（1）實驗前，杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出 ．
（2）杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點掛3個相同的鉤碼，可在杠桿的D點掛個相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡．
（3）保持B點鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù)，繪制了l1﹣F1的關(guān)系圖象，如圖丙所示．請根據(jù)圖象推算，當(dāng)l1為0.6m時，F(xiàn)1為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里某用電器發(fā)生短路時，保險絲會立即熔斷，可用下列方法進行檢測。如下圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”，與熔斷的保險絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光，說明 L1________；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明 L2_________。（均選填“正�！薄ⅰ岸搪贰被颉伴_路”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下課后王老師去關(guān)閉微機房的總電閘，發(fā)現(xiàn)如圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤在緩慢地轉(zhuǎn)動，他利用手表估測了以下，2min轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動了5R，那么2min內(nèi)消耗了 J電能；經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，原來機房內(nèi)還有20臺型號相同的電腦顯示器處于待機狀態(tài)．則一臺電腦顯示器的待機功率約為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品中，物質(zhì)硬度最大的是（　�。�

A. 刀片

B. 塑料尺

C. 鉛筆芯

D. 粉筆

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【題目】我市最近建設(shè)公共自行車站點60個，投放自行車1800輛，市民可通過辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車，享受綠色出行帶來的方便、快捷。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，下列說法中不正確的是

A. 車座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強

B. 車把上的剎車把手屬于省力杠桿

C. 輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

D. 下坡時速度越來越大是由于慣性越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持6V不變。

（1）當(dāng)閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)為0.2A，求電阻的阻值。

（2）當(dāng)同時閉合開關(guān)S和S1時，電流表的示數(shù)為0.6A，求電阻R1消耗的電功率和通電10min電路消耗的電能是多少？

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同步練習(xí)冊答案