【題目】2019 年諾貝爾化學獎收于美國科學家約翰●古迪納夫、斯坦利●惠廷厄姆和日本科學家吉野彰，以表彰他們在鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域作出的貢獻。這種質(zhì)量輕、可充電且功能強大的電池，如今被用于手機、筆記本電腦、電動汽車等各個領(lǐng)域。給鋰離子電池充電，將_____能轉(zhuǎn)化為__能存儲起來，這時鋰離子電池相當于_____ （填 “用電器”或“電源”）。

【答案】電 化學 用電器

【解析】

[1][2]鋰離子電池充電過程中是將電能轉(zhuǎn)化為化學能存儲起來；

[3]鋰離子電池在充電過程中消耗電能，是用電器。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用刻度尺測量長度”的實驗中，甲、乙兩位同學用刻度尺測量同一木塊的長度，如圖甲、乙所示．

(1)所用刻度尺的量程是________cm．

(2)從刻度尺的放置而言，________同學的測量方法不正確．

(3)測得木塊的長度為________cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別在裝有冷水和熱水的杯中放入茶葉，兩分鐘后觀察水的顏色，哪個杯中水的顏色更深？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．

（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答：
（3）下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)．請分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量 ；
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：

液體名稱

實驗次數(shù)

液體質(zhì)量
m/g

液體初溫
t1/℃

液體末溫
t2/℃

升高的溫度
t2﹣t1/℃

通電時間
t/min

水

1

100

20

38

18

4

2

100

20

56

36

8

煤油

3

100

20

29

9

1

4

100

20

56

36

4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小聰設(shè)計的一種電子身高測量儀的原理圖，其中定值電阻R1=5Ω，電源電壓恒為4.5V，R2的規(guī)格為“15Ω0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．下列分析正確的是（　�。�

A.當被測身高增加時，電壓表的示數(shù)變小
B.當被測身高增加時，電流表的示數(shù)變大
C.為了保護電路，變阻器接入電路的阻值范圍是4Ω～10Ω
D.當身高增加，測量儀的示數(shù)隨之變大，因此測量儀最好由電流表改裝

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不屬于做功改變物體內(nèi)能的例子是

A.用砂輪磨刀，有火星迸出

B.反復錘打鐵片

C.用柴火把壺中的水燒開

D.用打氣筒給輪胎打氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體使正負電荷_______；物理學中規(guī)定：__________的定向移動形成電流。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手拍打墻，施力物體是_____，受力物體是_____。手感到很疼，這說明_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯誤的（　　）

A.沒有物體就沒有力B.有受力物體時，一定有施力物體

C.只有一個物體時，不會有力D.有施力物體時，卻不一定有受力物體

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