分析 (1)根據(jù)二力平衡的條件分析;
(2)(影響滑動摩擦力大小因素有兩個:壓力大小和接觸面的粗糙程度,研究與其中一個因素的關(guān)系時,要控制另外一個因素不變,根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論;
研究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系,要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變,只改變接觸面的大小,
(3)分析圖示實驗裝置,從測力計易讀數(shù)和方便實驗操作等方面分析答題.
解答 解:(1)只有沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大。y力計示數(shù))才等于摩擦力的大。市栌脧椈蓽y力計拉著物體做勻速直線運動;
(2)在木塊上添加砝碼,繼續(xù)實驗,增加了對支持面的壓力大小,而接觸面的粗糙程度不變,故這是為了探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響;
小明正確操作,完成實驗;隨后他想探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系,應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,將木塊截下一半后進行探究,接下來他的操作是:將截下的部分疊放在另一半上面,然后按要求拉動木塊測量滑動摩擦力;
(3)由圖乙示實驗裝置可知,無論木板運動狀態(tài)如何,木塊靜止在木板上,受到測力計的拉力與木板對木塊施加的滑動摩擦力為一對平衡力,大小相等,故在乙方案中:一方面不需要勻速拉動木板,方便實驗操作,另一方面,彈簧測力計固定不動,彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù).
故答案為:(1)勻速直線; (2)壓力大;將截下的部分疊放在另一半上面;
(3)彈簧測力計處于靜止,便于讀數(shù)(或拉動長木板不需要做勻速直線運動,便于操作).
點評 本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),考查實驗原理及控制變量法的運用和以實驗方案的評估.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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