【題目】長度的國際單位是 ， 長度的基本測量工具是 ， 在使用前，要注意觀察它的、、和 ．

【答案】m；刻度尺；零刻度線；量程；分度值
【解析】解：（1）在國際單位制中，長度的基本單位是米，符號m；測量長度的基本工具是刻度尺；（2）使用刻度尺前要先觀察刻度尺的零刻度線、量程、分度值． 所以答案是：m；刻度尺；零刻度線；量程；分度值．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一體溫計如圖所示．

（1）小明直接用它來測量自己的體溫．若他的實際體溫是36.6℃，則體溫計測出來的溫度值是_________℃．

（2）用體溫計直接測量一中暑病人的體溫（體溫約為39℃）時，在水銀液面變化的過程中，體溫計內(nèi)水銀質(zhì)量_______，密度_______．（均選填：“變大”、“變小”或“不變”）

（3）搶救此中暑病人時，會在病人的額頭上大面積地擦酒精．這種療法的依據(jù)是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用兩根編號分別為的琴弦進行實驗.
（2）為了驗證猜想二，應選用兩根編號分別為的琴弦進行實驗.
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應40，b應0．5.（選填“等于”或“不等于”）
（4）探究過程常采用下列主要步驟：A ．分析歸納得出結(jié)論；B ．設(shè)計和進行實驗；C ．提出問題與猜想.這些探究步驟的合理順序應該是（只填代號）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年10月3日，在經(jīng)歷三年的搜尋工作后，澳大利亞運輸安全局在悉尼發(fā)布有關(guān)馬航MH370搜尋的最終總結(jié)性報告，在搜索過程中，搜救艦船在定位和測量深海時都要用到聲吶（如圖所示），它是利用波的方向性好，且可以在水中傳播來工作的．若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過秒才能接收到返回的信號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用照相機所拍攝的某小球有空中落入水中的一張頻閃照片，已知水池壁上每塊瓷磚的高度為6cm，閃光燈每個0.1s時間閃亮一次（即拍攝一次）．觀察照片，請你根據(jù)此圖片分析解答一下問題：

（1）小球從A位置到D位置的運動是什么性質(zhì)的運動？為什么？
（2）小球從A位置到D位置過程中的平均速度是多少m/s？
（3）小球從B位置到D位置的運動是勻速運動嗎？為什么？
（4）小球通過D點時的速度為多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
B.鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量
C.銅的密度是 ，表示 銅的質(zhì)量為
D.密度不同的兩個物體，其質(zhì)量一定不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個重為600N的人站在水平地面上，他對地面的壓力是______N。如果這個人抬起一只腳(單腳著地)，這時他對地面的壓力為___________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍利用天平和量筒測量一塊金屬的密度．
　
（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)天平指針指在分度盤中央的左側(cè)，此時，小軍應該將平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小軍將金屬塊放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當天平再次平衡時，天平右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼的標尺上的位置如圖所示，則金屬塊的質(zhì)量為 ．
（3）如果量筒中盛有 的水，小軍將金屬塊放入量筒后，水面位置如圖所示，金屬塊的密度是 ．

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