11．為探究?jī)蓚�(gè)通電螺線(xiàn)管之間的磁場(chǎng)方向，把小磁針?lè)旁趫D1所示9個(gè)點(diǎn)的位置上方．記錄小磁針在各位置上的指向如圖2所示．請(qǐng)畫(huà)出兩通電螺線(xiàn)管之間的磁感線(xiàn)和導(dǎo)線(xiàn)的電流方向（畫(huà)出三條磁感線(xiàn)，小磁針涂黑的一端為N極）．

分析 通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣．通電螺線(xiàn)管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè)極，它們的極性可以從小磁針的指向來(lái)確定．小磁針靜止時(shí)N極的指向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向．

解答 解：根據(jù)圖2小磁針指向可知圖1小磁針的左邊是磁體N極，右邊是磁體S極，又因?yàn)榇鸥芯�(xiàn)是從磁體的N極出發(fā)，S極進(jìn)入，所以磁場(chǎng)方向是向右．
利用安培定則判斷可知，左側(cè)螺線(xiàn)管電流從右端流入，從左端流出；左側(cè)螺線(xiàn)管電流從左端流入，從右端流出，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題綜合運(yùn)用以下兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：（1）小磁針自由靜止時(shí)北極指向是磁感線(xiàn)方向；（2）磁感線(xiàn)從磁體N極出發(fā)，S極進(jìn)入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．古琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，這是由古琴的琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生，通過(guò)空氣（填空氣、水或建筑物）傳到我們的耳朵．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀短文并回答下列問(wèn)題．
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性--它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線(xiàn)傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是高于20000Hz．
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰浚?br />（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于月球表面是真空，真空不能傳聲．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為3000m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．在秦山核電站中進(jìn)行的主要能量轉(zhuǎn)化是核能為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，最終轉(zhuǎn)化為電能，送到千家萬(wàn)戶(hù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動(dòng)情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖11所示的照片．同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如下表：
（1）根據(jù)圖中的情景，表格中空白的數(shù)據(jù)應(yīng)該是44.2；
照片序號(hào)123456
時(shí)間t/s01020304050
路程S/mm010.022.232.258.5
（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；整個(gè)50s內(nèi)的平均速度是1.2mm/s．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某太陽(yáng)能熱水器接收太陽(yáng)能的總有效面積為4m2，熱水器每平方米的面積上1h得到太陽(yáng)輻射的能量平均為2.5×106J，熱水器僅能把接收的太陽(yáng)能的42%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．（水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．
（1）若光照5h可以使熱水器內(nèi)初溫為10℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高到多少℃？
（2）若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，則至少需要燃燒多少m3的液化氣？
（假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．能源的開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)
在日常生活和各種產(chǎn)業(yè)中我們都要消耗能量．煤、石油、天然氣等物質(zhì)都能夠提供可利用的能量，空氣的流動(dòng)、水的流動(dòng)也能夠提供可利用的能量，我們平時(shí)說(shuō)的“能源”，指的就是這些能夠提供可利用能量的物質(zhì)和自然過(guò)程．
近二三百年以來(lái)，人類(lèi)相斷發(fā)明了蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電動(dòng)機(jī)等動(dòng)力機(jī)械，使生產(chǎn)力得到了飛速發(fā)展．但是，能源的消耗也急劇增長(zhǎng)．研究人員估計(jì)，按照目前的石油開(kāi)采速度，地球上的石油儲(chǔ)藏將在幾十年內(nèi)全部采完；煤的儲(chǔ)量稍多一些，但也將在200多年時(shí)間內(nèi)采完．可以想象，如果沒(méi)有了石油和煤碳，汽車(chē)、飛機(jī)、輪船和鐵路上的內(nèi)燃機(jī)車(chē)都不能開(kāi)動(dòng)，火力發(fā)電廠將停止發(fā)電，人類(lèi)的社會(huì)生活將會(huì)癱瘓．
大量消耗石油和煤炭還帶來(lái)了環(huán)境污染問(wèn)題，燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳增加了大氣中二氧化碳的含量，由此產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”…
煤炭中常常含有較多的硫，燃燒時(shí)形成的二氧化硫等物質(zhì)會(huì)使雨水的酸度升高，形成“酸雨”，腐蝕建筑物，土壤酸化．
（1）從文章中找出兩個(gè)常用的能源，再舉出兩個(gè)利用能源的實(shí)例．
（2）過(guò)度開(kāi)發(fā)煤、石油和天然氣等化石能源會(huì)造成成哪些危害？試舉兩例．
（3）應(yīng)該如何保護(hù)周?chē)沫h(huán)境？你應(yīng)該怎樣做？試舉一例．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)，他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過(guò)程中的溫度時(shí)，主要步驟有：
（1）他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過(guò)程中的溫度時(shí)，主要步驟有：
A．溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁．
B．了解海波熔化時(shí)的溫度，選擇一支量程合適的溫度計(jì)．
C．取溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接觸．
D．觀察溫度計(jì)的量程和分度值．
上述步驟合理的順序是BDAC（只填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）如圖是海波溫度隨時(shí)間變化的圖象，當(dāng)t=8min時(shí)海波處于固液共存狀態(tài)．從B時(shí)刻到C時(shí)刻海波的溫度不變．（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小樂(lè)選用水銀溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度．
（1）水銀溫度計(jì)的工作原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的．
（2）當(dāng)把水銀溫度計(jì)放入熱水中，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的水銀液面慢慢升高．此時(shí)，溫度計(jì)內(nèi)的水銀的：①體積，②質(zhì)量，③密度；沒(méi)有發(fā)生變化的是質(zhì)量．（選填序號(hào)）
（3）當(dāng)水銀溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后如圖所示，則熱水的溫度為74℃．

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