1．小明想探究鐵芯的粗細(xì)對電磁鐵磁性強(qiáng)弱有何影響，請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報出告，寫出實(shí)驗(yàn)器材、步驟，并設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的表格以及所用的研究方法．
實(shí)驗(yàn)器材：
實(shí)驗(yàn)步驟：
實(shí)驗(yàn)表格：
研究方法：

分析 （1）影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有：通過電磁鐵的電流和電磁鐵的線圈匝數(shù)；因此探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟通過電磁鐵的電流有關(guān)時，需用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，確保電磁鐵的線圈匝數(shù)不變，但需要改變通過電磁鐵的電流，看電磁鐵吸引的小鐵釘?shù)亩嗌�，判斷電磁鐵磁性與電流的關(guān)系．
（2）探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)有關(guān)時，需確保線電路中電流不變，線圈的匝數(shù)不同，看電磁鐵吸引的小鐵釘?shù)亩嗌�，�?jù)此設(shè)計(jì)記錄表格．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖，滑動變阻器滑片移到左端；
②將開關(guān)撥至1位置，向右移動滑動變阻器滑片，減小電路電阻，觀察電磁鐵吸引小鐵釘?shù)臄?shù)量；
③繼續(xù)向右移動滑片，通過觀察電流表使電路中的電流增大，觀察電磁鐵吸引的小鐵釘數(shù)量如何變化；
④重復(fù)③操作，得到多組數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：可以觀察到，滑片向右移動，通過電磁鐵電流增大時，電磁鐵吸引的鐵釘數(shù)目增多，由此可見：通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（2）需要測量不同電流下，甲乙吸引小鐵釘?shù)臄?shù)量，因此需要記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

電磁鐵（線圈匝數(shù)）6匝 12匝 
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電流（A）      
吸引大頭針的數(shù)量      

點(diǎn)評 本題考查了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與通過電磁鐵電流的關(guān)系實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?yīng)用控制變量法是正確解題的前提．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．用相同的電加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的溫度一時間圖象如圖所示．由圖象可知，甲的比熱容小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．看如圖所示，校園體育運(yùn)動會上，小許同學(xué)參加了100m賽跑的計(jì)時工作，比賽結(jié)束后，小許同學(xué)在跑道上散步時，看到旁邊的直線汽車道上有汽車駛過．小許只用手中的停表，通過以下辦法計(jì)算汽車從汽車道上A點(diǎn)行駛到B點(diǎn)的平均速度v車，請將他的測量過程補(bǔ)充完整．（需要測量的物理量用相應(yīng)的符號表示，表達(dá)式用已知數(shù)據(jù)和測量的物理量符號表示）
測量過程如下：
（1）先測量小許沿100m跑道勻速步行的時間t1；則小許的步行速度的表達(dá)式為vA=$\frac{100m}{{t}_{1}}$；
（2）再測量小許按（1）中步行速度從A到B的時間t2；
（3）最后測量汽車從A行駛到B的t3；
（4）則A到B距離的表達(dá)式為：SAB=$\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}}$×100m，此運(yùn)動過程汽車平均速度的表達(dá)式為：v車=$\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}{t}_{3}}$×100m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一種小燈泡的正常工作電壓是36V，要接在220V的電路中，至少要串聯(lián)7個這種燈泡，每只燈泡的實(shí)際電壓是31.4V（保留1位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．兩種金屬的密度分別是ρ1、ρ2，取質(zhì)量相同的這種金屬做合金，則該合金的密度是（假設(shè)混合過程中體積不變）（　�。�
A．$\frac{{p}_{1}+{p}_{2}}{2}$B．$\frac{2{p}_{1}p2}{{p}_{1+}{p}_{2}}$C．$\frac{2}{{p}_{1}+{p}_{2}}$D．$\frac{{p}_{1}+{p}_{2}}{2{p}_{1}{p}_{2}}$

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．“引體向上”是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動．該運(yùn)動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始（如圖1）．上提時，下顎須超過杠面（如圖2）；下放時，兩臂放直，不能曲臂．劉強(qiáng)同學(xué)能在25s內(nèi)連續(xù)做16個規(guī)范的引體向上動作．已知劉強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為50kg，每次引體上升的高度如圖2所示．
（1）在他勻速提升自己身體的過程中，他的動能將不變（選“變大”、“變小”或“不變”，下同），機(jī)械能將變大．
（2）若劉強(qiáng)同學(xué)雙手的面積為100cm2．當(dāng)他雙臂豎直向上用手握住單杠，身體保持靜止時，雙手對單杠的壓強(qiáng)為多少帕？
（3）劉強(qiáng)做引體向上的動作時，平均功率是多大？
（4）結(jié)合體育鍛煉的實(shí)際分析討論：連續(xù)做引體向上運(yùn)動時，人做功的功率會發(fā)生怎樣的變化，其理由是什么？（寫一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位：
（1）物理課本的寬度185mm；
（2）一節(jié)課的時間是45min．
（3）上體育課時你跑100m所需時間約為16s．
（4）一輛小轎車在高速公路上行駛時的速度為85km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．用圓規(guī)畫圖時，轉(zhuǎn)動手柄使可在紙上畫出漂亮的圓，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，圓規(guī)的一個腳做得很尖銳，是為了增大壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是日全食時太陽、地球、月球位置的示意圖，則圖中乙是地球，甲是月球，這一現(xiàn)象可以用光的直線傳播規(guī)律來解釋．

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同步練習(xí)冊答案