下列關(guān)于機(jī)械效率的說法正確的是
A．機(jī)械效率不可能達(dá)到100％
B．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械效率可能會(huì)大于100％
C．滑輪組的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率
D．杠桿的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率
A。
A中的機(jī)械效率不可能達(dá)到100%是正確的，因?yàn)榭偣Φ扔谟杏霉皖~外功的和，在實(shí)際情況下使用機(jī)械，沒有額外功是不可能的；時(shí)代再發(fā)展，機(jī)械效率也不可能大于100%，因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣�，故B不對(duì)；C中的滑輪組機(jī)械效率也可能小于或等于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，故C是不對(duì)的；D中的杠桿的機(jī)械效率也可能小于或等于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，故D也不對(duì)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重為400 N的物體，所用的拉力為250 N，在5s內(nèi)物體升高的高度為2 m．不計(jì)繩重和摩擦，此過程中，求：

（1）動(dòng)滑輪的重；
（2）拉力的功率；
（3）此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率；
（4）若為了加快工作進(jìn)度，仍用該滑輪組，每次提升的物體重為800N，則需多大的拉力？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示用一只動(dòng)滑輪勻速提起800 N的重物．若動(dòng)滑輪重200 N，不計(jì)繩重及摩擦，所用的拉力F=__     _N；它的機(jī)械效率為      ，如果用它提起更重的物體，則它的機(jī)械效率將___     __（增大／減�。蛔儯�。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖所示是某一學(xué)習(xí)小組探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：

（1）沿斜面拉動(dòng)木塊時(shí)，為使測力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，應(yīng)盡量使木塊做　　　　　運(yùn)動(dòng)。
（2）比較表中“物塊重”和“　　　　”兩欄對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種　　　　（選填“省力”或“費(fèi)力”）的簡單機(jī)械。
（3）本實(shí)驗(yàn)研究了　　　　對(duì)斜面機(jī)械效率的影響，其影響規(guī)律是　　　　  　　   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

地震災(zāi)區(qū)重建過程中，工人用圖示的滑輪組將重400N的建筑材料從地面緩慢提升至l0m高處。已知該工人對(duì)繩子的拉力為250N，則此過程人做的總功為_____________J，該滑輪組的效率為__________%。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

在測“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A(如圖甲所示)，然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼，當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí)．瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測得AB兩點(diǎn)間的距離為2H(如圖乙所示)(不計(jì)摩擦與繩重)

求：(I)動(dòng)滑輪的重力G。
(2)滑輪組的機(jī)械效率
(3)如果減少鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率會(huì)如何變化?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
        實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
l
2
3
鉤碼重G／N
4
4
6
 鉤碼上升高度h／m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F／N
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離s／m
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74％
57％
83％

（1）從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)3是用甲、乙兩套裝置中   裝置做的實(shí)驗(yàn)（選填甲或乙）。
（2）通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率   。
（3）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論：使用同一滑輪組，     可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示小剛站在高臺(tái)上通過滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B。假設(shè)在拉繩子的過程中，小剛對(duì)繩子的拉力與對(duì)高臺(tái)的壓力始終在同一直線上，不計(jì)繩重和摩擦。已知小剛的質(zhì)量為 50kg，物體 A的質(zhì)量為54kg，物體B的質(zhì)量為84kg，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為6kg。當(dāng)提升物體A時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為    ，此時(shí)小剛對(duì)高臺(tái)的壓力是   N；當(dāng)提升物體B時(shí)，小剛拉力做功的功率為180W，則物體B上升的速度為        m/s。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一個(gè)工人用由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組（不計(jì)摩擦和繩重），站在地上將400N重的貨物經(jīng)過10s勻速提高4m，所用的拉力是250N，求：
(1)這個(gè)工人做功的功率是多少？
(2)此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少？
(3)若把800N的重物提起，工人至少要用多大的拉力？

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