19．教師內(nèi)的同學(xué)很容易能分辨出在教室外說話的同學(xué)是誰，主要是依據(jù)聲音的（　�。┨匦裕�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．節(jié)奏

分析 音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，可以用來區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音．

解答 解：不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，因此，我們能分辨出在教室外說話的同學(xué)是誰，主要是依據(jù)聲音的音色，而與響度、音調(diào)、節(jié)奏沒有關(guān)系．故C正確，ABD錯誤．
故選C．

點評 本題考查學(xué)生對音調(diào)、響度、音色定義的理解與辨別，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S1、S2同時閉合時，電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表的示數(shù)是3V，R1為10Ω，若兩表互換位置，當(dāng)開關(guān)S2閉合、S1斷開時，電流表示數(shù)是0.2A，R2消耗的功率為0.2W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖是某款有加熱和保溫功能的電熱飲水機電路原理圖，機內(nèi)有溫控開關(guān)S0．該飲水機的部分參數(shù)已知：額定電壓為220V，加熱時的總功率為880W，保溫時的功率為44W，R1、R2為加熱電阻絲．（假設(shè)它們的阻值不變） 

（1）當(dāng)S和S0閉合時，飲水機處在加熱狀態(tài)，求此時電路的總電流是多大？
（2）在保溫狀態(tài)下，電阻絲R2的阻值為多少？
（3）若實際電壓只有165V時，飲水機加熱的實際總功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某校“設(shè)計師”社團設(shè)計了一種“風(fēng)速報警裝置”，測風(fēng)探頭可在固定的滑槽里上下移動．當(dāng)風(fēng)速較小時，僅綠燈亮，電鈴不響；當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報，下列四幅原理圖符合要求是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是（　　）
A．媽媽在菜市場買了一條鯉魚重約100N
B．小明家的彩電正常工作時的電功率約10kW
C．小明騎自行車上學(xué)的速度約100km/h
D．小明上課的教室門框高約200cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖是燈L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，若將燈L和電阻R串聯(lián)接在電壓為2.5V的電源兩端，則電路中燈此時的電阻為5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了．下列解釋合理的是（　　）
A．門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用
B．塞入硬紙片后，風(fēng)吹門時門不再受摩擦力的作用
C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦
D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小華在學(xué)習(xí)“粒子”的相關(guān)知識后，有下列認識，其中正確的是（　�。�
A．掃地時灰塵飛舞說明分子在做無規(guī)則運動
B．海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙
C．當(dāng)物體的溫度降至0℃時，分子不會停止運動
D．破鏡不能重圓，主要是因為分子間有排斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16． 如圖所示，電源電壓保持6V 不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻的規(guī)格為“10Ω?0.5A”，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”．閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動過程中，下列說法正確的是（　　）
A．電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A～0.5A
B．變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω～20Ω
C．電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W～0.9W
D．電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W～3W

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同步練習(xí)冊答案