【題目】小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

(1)這個(gè)像的成像原理與__________(選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”)的成像原理相同；

(2)如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向____________移動(dòng)；

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，為使像成在光屏中央應(yīng)將光屏向___________ (選填“上”或“下”)方移動(dòng)。利用該透鏡可以矯正__________眼(選填“遠(yuǎn)視眼”或“近視眼”)。

【答案】照相機(jī) 右 上 遠(yuǎn)視眼

【解析】

(1)[1]由圖可知，此時(shí)蠟燭到凸透鏡的距離大于光屏到凸透鏡的距離，在光屏上成清晰的像，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，可知此時(shí)光屏上成倒立縮小的實(shí)像成像原理與照相機(jī)相同。

(2)[2]如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)當(dāng)將蠟燭向右移動(dòng)，同時(shí)將光屏也向右移動(dòng)。減小物距，增大像距，像變大。

(3)[3]實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭變短，蠟燭所成的像向上移動(dòng)，為使像成在光屏中央應(yīng)將光屏向上移動(dòng)。

[4]遠(yuǎn)視眼由于晶狀體變薄，成像在視網(wǎng)膜后，所以需要帶對(duì)光有會(huì)聚作用的凸透鏡進(jìn)行校正，使像重新成在視網(wǎng)膜上，所以凸透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)有“4V　4W”和“6V　3W”的兩盞電燈L1和L2串聯(lián)后接入電路中，如果讓其中一盞燈正常發(fā)光，另一盞燈的實(shí)際功率不超過(guò)額定功率，則兩燈1min消耗的實(shí)際電能為_____J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向____選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持____并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量_______．

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：____．他這樣得出的結(jié)論是否合理？_________；為什么？___________________________ 　

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小紅、小宇兩位同學(xué)作出了如下猜想。

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

1.0

(1)為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)選用編號(hào)為_______的兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)為了驗(yàn)證上述猜想②，分別將A和C兩電阻絲依次接入電路中M、N兩點(diǎn)間，觀察到燈泡變亮了，由此可知：當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體橫截面積越_______(選填“大”或“小”)電阻越大；

(3)小紅認(rèn)為當(dāng)接入M、N之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí)，通過(guò)觀察_______(選填“燈泡亮度”或“電流表示數(shù)”)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小會(huì)更準(zhǔn)確；

(4)小宇想：金屬導(dǎo)體的阻值會(huì)隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)給線圈緩慢加熱。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次；

①在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)將_______(選填“變大”或“變小”)；

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而_______(選填“増大”、“不變”或“減小”)；

③家庭的白熾燈在開(kāi)燈瞬間最容易燒壞(家里電壓穩(wěn)定)，原因是：_______(選填“A”或“B”)。

A.剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低，電阻小，通過(guò)的電流大

B.剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度高，電阻大，通過(guò)的電流小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的四個(gè)場(chǎng)景，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.甲圖：使用試電筆時(shí)，手必須接觸筆尖的金屬體

B.乙圖：控制燈泡的開(kāi)關(guān)應(yīng)一端接火線，一端接燈座中心金屬體

C.丙圖：用干燥的手從上向下捋幾下撕成許多細(xì)絲的塑料繩，細(xì)絲張開(kāi)，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力

D.丁圖：多插孔的插座可以方便地同時(shí)使用多個(gè)大功率的用電器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明家使用的電飯煲，他上網(wǎng)瀏覽了該品牌廠家的網(wǎng)站，了解到該型號(hào)的電飯鍋用到了兩種電熱管(可以理解為發(fā)熱電阻)R1與R2，通過(guò)溫度自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，可實(shí)現(xiàn)“加熱”和“保溫”狀態(tài)的轉(zhuǎn)換，當(dāng)R1燒斷就只有“保溫”狀態(tài)可以工作，電飯煲額定加熱功率是880W，額定保溫功率是100W。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：

(1)推測(cè)出電飯鍋中兩個(gè)電熱管及智能開(kāi)關(guān)的連接情況，并在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖。

(2)關(guān)閉家中其他用電器，只讓該電飯煲在加熱狀態(tài)下工作5min，觀察到標(biāo)有“”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了80轉(zhuǎn)，則電飯煲的實(shí)際功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材如圖所示，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖的電路連接（要求滑片向左移動(dòng)阻值變大）；

（______）

(2)下面表格中記錄了實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)量的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象。在第一次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不發(fā)光的原因是_____；據(jù)表中數(shù)據(jù)可知小燈泡的額定功率為_____W；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

實(shí)際電功率P/W

小燈泡亮度

1

0.5

0.12

不發(fā)光

2

1.5

0.20

較暗

3

2.5

0.30

正常

4

2.8

0.32

很亮

(3)分析表中信息，可以得出：燈泡的亮暗由_____決定；

(4)小明還發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻，但每次計(jì)算出燈絲的電阻卻不一樣，請(qǐng)你對(duì)此做出一種可能的解釋：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

感應(yīng)發(fā)光冰塊

感應(yīng)發(fā)光冰塊產(chǎn)品是采用食品級(jí)PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊，采用先進(jìn)的觸水式開(kāi)關(guān)，具有入水即亮的特性(液體感應(yīng))，外形仿如真實(shí)冰塊一般。感應(yīng)發(fā)光冰塊采用電池供電，無(wú)化學(xué)變化，無(wú)毒無(wú)害，可放置于各類(lèi)飲品中增添浪漫及神秘的氣氛，感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部電子元件有：液體感應(yīng)器、AG 3電池和LED燈泡。感應(yīng)發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中，它將自動(dòng)發(fā)亮；使用完畢后，用布擦干放置于干燥的地方以備下次使用，感應(yīng)發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內(nèi)冷凍后，再放入飲料內(nèi)，可以降低飲料的溫度。需要注意的是，請(qǐng)勿吞食感應(yīng)發(fā)光冰塊，避免放置于溫度過(guò)高的飲品中，圖為某品牌感應(yīng)發(fā)光冰塊，其內(nèi)部電子元件有3個(gè)AG3電池(一個(gè)AG3電池額定電壓1.5V， 容量28mA·h) ， 能發(fā)出彩色光， 有八檔可選：紅色，白色，綠色，藍(lán)色，黃色，粉色，慢閃，七彩快閃，持續(xù)正常發(fā)光15h后AG3電池電能耗盡。

(1)液體感應(yīng)器是先進(jìn)的觸水式______(選填“電源”、“燈泡”或“開(kāi)關(guān)”)；

(2)用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路處于_____(選填“通路”、“斷路”或“短路”)狀態(tài)；

(3)冷凍后的感應(yīng)發(fā)光冰塊通過(guò)_________的方式減少飲料的內(nèi)能；

(4)一個(gè)AG3電池最多釋放的電能為_________J，一個(gè)如圖所示的感應(yīng)發(fā)光冰塊正常工作時(shí)的功率為_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)選用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或__________狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到平衡力作用；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小東發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加人一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)；小東再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______，這時(shí)木塊在水平方向受到的力_________；（選填“平衡”或“不平衡”）

(3)如圖乙所示，小華用小車(chē)來(lái)做該實(shí)驗(yàn)，裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)的質(zhì)量忽略不計(jì)，不考慮細(xì)繩與滑輪間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_________N。

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同步練習(xí)冊(cè)答案